Închide
SRI și Cursul profesorului turnător
de Marcel Bartic, profesor
Statul român nu ratează nici o ocazie de a demonstra că nu înțelege nimic, dar absolut nimic, din ceea ce înseamnă școală și educație.
Serviciul Român de Informații a lansat, potrivit jurnaliștilor de la Snoop, un program de formare pentru profesori, prin care să poată fi identificați potențialii teroriști sau tineri cu vederi extremiste. A costat doar vreun milion de euro, în numele siguranței naționale, sigur că da.
Nu cred deloc că e în regulă, dimpotrivă, programul ăsta e pe contrasens cu tot ce înseamnă valorile educației, rolul și misiunea unui profesor.
La baza actului educațional trebuie să existe o relație de încredere. Învățarea nu există, nu este posibilă în absența acestei relații. Copilul, adolescentul, tânărul ar trebui să găsească în profesorul lui un mentor, o persoană care să inspire, un reper moral, un protector. Nu un supraveghetor. Nu un milițian. Fix de aia vine copilul ăla la școală, ca să învețe, să înțeleagă ce-i cu lumea în care trăim. Ca atunci când te duci la medic. Sau la duhovnic.
Cum ai putea să-ți mai mărturisești păcatele, știind că părintele și le notează conștiincios pe un carnețel, după care fuge cu el la, aoleu, stați așa, am un sentiment de deja-vu.
Și cum procedăm? Intră profesorul în clasă, deschide catalogul și începe, Ionescu, prezent, Popescu, prezent, Ahmed, stai așa? Pari un pic suspect. Sau cum? Cum să le dai profesorilor un instrument atât de puternic? Ești sigur sigur, dragă statule român, că profesorul ăla, cu toată formarea lui, nu va ajunge să discrimineze un tânăr doar pentru că are o anumită culoare a pielii sau credință religioasă? Cum poate evalua un profesor riscurile de securitate pe care le-ar putea presupune un adolescent?
Presupunând însă că nu e cazul de culoarea pielii sau credință religioasă, ci pur și simplu de teribilismul vârstei, care, culmea, fix de educație, suport psihologic și încredere are nevoie, cum faci? Gigele, ai venit la școală cu un tricou pe care scria Anarchy, ia vino încoa’, de unde ai tu ideile astea, mă faci să intru la bănuieli.
Mai țineți minte profii care, înainte de 1989, dădeau note la securitate despre tinerii cu părul lung, care ascultau rock?
Eh, fix acolo ne-am întors.
Dar dacă nu e nici una nici alta, ci de discernământul profesorului, de ranchiunile lui personale, de antipatiile lui, de aversiunea față de „generația asta care nu mai are respect”? Că nu e ca și când ar fi vreun caz izolat. Cum să-i dai profesorului un instrument dintr-ăsta pe mână? Ce siguranță are statul că nu va fi folosit discreționar și subiectiv?
Ăsta să fie rolul profesorului?
Nu cred.
Nu am văzut însă nimic din partea distinsului Serviciu Român de Informații despre profesorii care împrăștie teorii ale conspirației în mediul online. Profesori, da, ăștia sunt adulți, se presupune că au discernământ și răspund pentru faptele și opiniile lor. Promovează cultul mișcării legionare, al lui Antonescu, al lui Ceaușescu, sunt antisemiți, xenofobi sau rasiști. N-am văzut nici un raport SRI dedicat profesorilor care împrăștie mizeriile antivacciniste, care ne-au dus glonț în fruntea clasamentului european cu cei mai mulți copii bolnavi (sau morți) de rujeolă.
Ăsta nu e atentat la siguranța națională, dragă SRI?
Nu ți-a trezit interesul?
Pare ca nu. Bravo.
Nu am așteptări ca vreun maior sau vreun general SRI să înțeleagă de ce acest program de formare este profund toxic pentru ideea de educație. De la șefii din Minister însă, da, aveam. Unul, nici măcar unul nu s-a găsit care să spună, stați, bre, nu e treaba noastră să depistăm extremiștii, treaba noastră e fix invers, să-i ajutăm să nu ajungă extremiști.
S-au încolonat frumos toți și s-au dus la „formare”.
Felicitări.
Aștept cu interes primele gradații de merit acordate în baza certificatului obținut la cursul profesorului turnător.
Sau cum s-o chema el, că nu mai știu.
Florian Lixandru, deranjat de întrebările despre proiectul SRI din școli: „Depășiți limita”