Închide
Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar, îi îndeamnă pe profesori să nu fie conservatori în predare și să folosească metodele transdisciplinare și interdisciplinare.
Invitat în podcastul ”LECȚIA DE AZI”, realizat de Educație Privată în parteneriat cu Lumina – Instituții de Învățământ, Ionescu le transmite cadrelor didactice să îi privească pe elevi ca pe adevărați parteneri în actul educațional.
”De multe ori îl vedem pe elev doar ca o sugativă, care trebuie să primească niște informații și poate de foarte puține ori ne gândim că acel copil are și o serie de probleme, că acasă poate părinții nu comunică sau poate că n-a avut ce să mănânce sau n-a avut cu ce să vină la școală. De aceea, un lucru la care aș ține este acela că îi rog pe colegii mei să-i vadă pe elevi ca niște parteneri, ca niște oameni în formare, care au exact aceleași probleme, nevoi și suferințe pe care le avem și noi ca adulți.
Nu mi-aș dori să-i văd conservatori”, a declarat ministrul delegat.
”Nu mi-aș dori să văd în continuare acele zeci de table pline de informații și de ce nu, acele caiete foarte groase, pline de informații în care copiii se întreabă de foarte multe ori <<Pentru ce îmi folosesc mie aceste lucruri?>> Eu cred că un profesor trebuie să pornească cel puțin de la trei întrebări: Cât livrez? Pentru că cât am discutat despre competențe, totuși ele au la bază niște informații. Cum livrez? Cum fac acele informații să ajungă cât mai aproape de sufletul copilului? Și cum îl conving pe copil că aceste informații sunt necesare pentru viața de zi cu zi?”, a adăugat Ionescu.
Podcastul ”LECȚIA DE AZI”, în care este invitat ministrul delegat Sorin Ionescu, urmează să apară în curând pe canalul nostru de YouTube. ABONEAZĂ-TE la canal și apasă și pe ”CLOPOȚEL”, pentru a primi notificare atunci când episodul va fi publicat.