Închide
Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, afirmă că disfuncționalitățile înregistrate ieri la plaforma pentru Evaluarea Națională au fost remediate.
”Pot înțelege o anumită nemulțumire generată de problemele tehnice. În orice sistem informatic de dimensiuni naționale pot exista și situații neprevăzute, mai ales dacă există un volum mare de utilizare într-un interval scurt de timp. Echipele tehnice au intervenit, problemele au fost remediate, iar, cu o anumită întîrziere, procesul de încărcare a lucrărilor a fost finalizat. Vă mulțumesc pentru implicare și efort.
P.S. Treaba mi-am făcut-o de la ora 7 dimineața până la ora 21:00”, a scris ministrul, într-un comentariu pe pagina sa de Facebook.
FSLI și FSE Spiru Haret au susținut, ieri, că mii de profesori au fost ținuți ostatici în timpul Evaluării Naționale pentru că platforma de examen a avut disfuncționalități.
„Incompetența crasă a celor care gestionează infrastructura digitală a Ministerului Educației și Cercetării a dus la blocaje majore ale platformei destinate încărcării lucrărilor scanate. Din cauza acestui eșec al sistemului informatic, mii de cadre didactice au fost ținute ostatice în unitățile de învățământ până la 8 ore! Este absolut inadmisibil ca într-o eră a <<digitalizării>>, profesorii să fie puși în situația de a sta ore în șir în fața unor ecrane, dând continuu <<refresh>> și încercând cu disperare să urce lucrările elevilor, într-un mediu de stres și epuizare fizică extremă”, au afirmat sindicatele.
Pottivit acestora, declarațiile superficiale venite din partea reprezentanților ministerului, care tratează aceste blocaje drept simple „întreruperi”, demonstrează o ruptură totală față de realitatea din școli și o nepăsare revoltătoare.
„Am primit numeroase sesizări din teritoriu conform cărora multe inspectorate școlare județene (ISJ) au refuzat intenționat și abuziv înscrierea în comisiile de evaluare a acelor colegi care au ales să boicoteze simularea examenelor naționale din primăvară”, au transmis FSLI și FSE Spiru Haret.
Nu era nimic neprevăzut sau de luat prin surprindere, un examen predictibil la o data exactă, cu un volum predictibil de lucrări puse spre încărcare. Nu a fost o eroare tehnică, nu a mers deloc platforma. Haideți să nu minimalizăm și să distorsionăm realitatea. Nu a funcționat deloc e diferit față de eroare tehnică. Așteptarea pe nervii copiilor și a profesorilor, copil care a stat în examen 4 ore a așteptat încă o ora, stresat și obosit, cu tensiune si frica, să își vadă încărcată lucrarea și se gândea ca poate nu va reuși sa ii fie luata in calcul. Nu se accepta astfel de erori într-o zi în care totul trebuia să fie pus la punct!