Închide
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a explicat pentru Educație Privată de ce în metodologia de examene a fost introdusă o nouă etapă, cea în care lucrările sunt reanalizate de profesorii corectori, dacă apar diferențe semnificative între note.
Într-o declarație acordată Educație Privată, secretarul de stat argumentează că miza reanalizării care a fost propucă de MEC este reducerea diferențelor majore între notele inițiale.
”De fapt, ceea ce dorim este să le notifice platforma existența diferențelor mai mari de un punct, respectiv 0,5 la matematică, cum face la itemii tip grilă de acum, dar pe întreaga lucrare și fără a furniza notă dată de perechea lui. Ceva de genul ”atenție, notă acordată este cu mai mult de un punct peste/sub a celuilalt evaluator”. Se practică și în alte țări un astfel de sistem. Evaluatorul poate reanaliza lucrarea, înainte de a merge la evaluatorii 3 și 4. Nu e obligat să se răzgândească, dar îi dăm această ocazie, poate identifica o eroare în evaluare. Mai reducem din notele cu diferențe”, a explicat Sorin Ion.
Profesorii evaluatori la Evaluarea Națională și la examenul de bacalaureat vor reanaliza lucrările pe care le-au corectat inițial, dacă între notele lor există diferențe de punctaj.
Prevederea face parte dintr-un proiect de modificare a metodologuei de examen, anunțat, azi, de Ministerul Educației și Cercetării.