Închide
Guvernul danez introduce, cu efect imediat, noi măsuri pentru limitarea utilizării neautorizate a inteligenței artificiale în licee. Elevii vor fi obligați să își susțină oral lucrările scrise, iar școlile vor monitoriza mai atent examenele și vor încuraja realizarea temelor în clasă.
Autoritățile din Danemarca au anunțat un pachet de măsuri urgente destinat combaterii fraudării cu ajutorul inteligenței artificiale (AI) în învățământul secundar superior („gymnasiet”), în contextul în care elevii se pregătesc să revină la cursuri după vacanța de vară, transmite News.ro.
Ministrul educației, Magnus Heunicke, a declarat că fenomenul a devenit suficient de grav încât necesită intervenții imediate. „Din păcate, avem o problemă cu trișatul cu ajutorul AI în licee. Este nevoie de acțiune acum”, a afirmat oficialul.
Prima măsură vizează introducerea unei susțineri orale obligatorii pentru lucrările de examen redactate acasă. Aproximativ 9.000 de liceeni danezi realizează anual o lucrare amplă, cunoscută sub denumirea de større skriftlige opgave (SSO), care va trebui, de acum înainte, apărată în fața profesorilor.
Ministerul Educației urmează să stabilească împreună cu școlile modalitatea concretă de organizare a acestor evaluări.
O altă măsură prevede utilizarea obligatorie a unor instrumente de monitorizare a calculatoarelor în timpul examenelor scrise. În plus, liceele vor trebui să instaleze firewall-uri care să limiteze accesul la conținut online în timpul examenelor și al unor activități desfășurate în clasă.
Guvernul dorește astfel să reducă posibilitatea utilizării aplicațiilor de inteligență artificială în timpul evaluărilor.
Autoritățile recomandă, de asemenea, ca o parte mai mare a lucrărilor scrise să fie realizate în școală, sub supravegherea profesorilor. Potrivit Ministerului Educației, această abordare le permite cadrelor didactice să urmărească procesul de lucru al elevilor, să ofere feedback pe parcurs și să evalueze mai corect nivelul real al cunoștințelor.
Executivul danez pregătește și o strategie națională privind utilizarea inteligenței artificiale în întregul sistem educațional. Magnus Heunicke a anunțat că va consulta școlile, profesorii și elevii pentru a se asigura că tehnologia nu afectează dezvoltarea competențelor, profesionalismul și capacitatea elevilor de a gândi independent.
Danemarca nu este singura țară care încearcă să limiteze impactul utilizării inteligenței artificiale în școli. În Suedia, un studiu a arătat că numărul elevilor suspendați sau avertizați pentru folosirea AI a crescut între 2023 și 2025.
Ca răspuns, guvernul suedez a comandat o analiză privind modul în care școlile gestionează fraudele facilitate de inteligența artificială.
Ministrul suedez al învățământului secundar superior, Lotta Edholm, a declarat anterior că trișatul este „complet inacceptabil”, indiferent de metoda utilizată, avertizând că astfel de practici compromit atât corectitudinea evaluării, cât și procesul real de învățare.
ChatGPT și Claude au luat aproape 9 la proba de limba română de la BAC – experiment Euronews România