Închide
Președintele Comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților, Mihai Ghigiu (PSD), a depus un proiect de lege prin care propune amânarea cu doi ani a aplicării noilor reguli privind admiterea la liceu. Inițiativa vine după ce ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a anunțat că discută cu parlamentarii pentru prorogarea prevederii, iar deputata Raluca Turcan a anunțat, la rândul său, un proiect legislativ pentru amânarea schimbărilor.
Ghigiu critică dur metodologia pregătită de Ministerul Educației și susține că aceasta schimbă regulile pentru elevii aflați deja în gimnaziu, fără o dezbatere suficientă cu părinții, profesorii și elevii. Proiectul depus miercuri la Camera Deputaților prevede prorogarea cu doi ani a termenului de aplicare a noilor reguli.
„Nu se schimbă regulile jocului pentru copiii care sunt deja în gimnaziu, iar sistemul câștigă timpul necesar pentru o dezbatere reală, cu părinții, cu profesorii, cu elevii și cu specialiștii în educație la aceeași masă”, a transmis Mihai Ghigiu.
Inițiativa are un termen diferit față de cel propus de Raluca Turcan (PNL), care a anunțat că va depune un proiect prin care noile modalități de admitere și evaluare să intre în vigoare începând cu generația înscrisă în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027.
Ambele demersuri urmăresc însă același obiectiv imediat: amânarea aplicării noilor reguli privind admiterea la liceu.
Una dintre principalele obiecții formulate de Ghigiu vizează renunțarea la supravegherea video în cadrul concursurilor de admitere. Președintele Comisiei pentru învățământ susține că introducerea camerelor în sălile de examen a fost necesară pentru garantarea corectitudinii și că eliminarea acestora ar lăsa loc pentru suspiciuni privind modul de desfășurare a probelor.
Ghigiu reclamă și lipsa unor clarificări privind corectarea lucrărilor, procedura contestațiilor și modul în care fiecare liceu ar urma să își stabilească propriile probe. În opinia deputatului, sunt prea multe elemente neclare pentru o procedură care poate influența decisiv parcursul educațional al elevilor.
Mihai Ghigiu atrage atenția și asupra riscului ca examenele diferite organizate de licee să ducă la creșterea presiunii pentru meditații. „Probe diferite la fiecare liceu înseamnă pregătire suplimentară pentru fiecare probă în parte”, susține deputatul.
Potrivit acestuia, elevii ai căror părinți își permit să plătească meditații ar avea un avantaj față de cei care nu beneficiază de astfel de resurse.
Ghigiu avertizează că, în anumite situații, admiterea ar putea ajunge să reflecte mai degrabă posibilitățile financiare ale familiei decât munca și performanța elevului.
Președintele Comisiei pentru învățământ anunță că va solicita Ministerului Educației să prezinte parlamentarilor argumentele pentru noua metodologie.
„Voi cere Ministerului Educației să vină în Comisia pentru învățământ și să răspundă la o întrebare simplă: ce problemă rezolvă această metodologie și pentru cine o rezolvă”, a transmis Mihai Ghigiu.
Acesta consideră că reforma admiterii nu ar trebui făcută în grabă și afirmă că este nevoie de o dezbatere cu toate părțile implicate.
Inițiativa lui Mihai Ghigiu se adaugă astfel demersurilor anunțate în aceeași zi de Mihai Dimian și Raluca Turcan.
Ministrul interimar al Educației a spus că a discutat cu parlamentari din mai multe partide și că estimează că se poate forma o majoritate pentru prorogarea termenului de aplicare. Raluca Turcan a anunțat ulterior că va iniția un proiect legislativ pentru ca noile reguli să fie aplicate unei generații ulterioare.
În paralel, organizațiile Salvați Copiii România și World Vision România au cerut reanalizarea sau amânarea examenelor proprii de admitere, invocând riscul accentuării inechităților și al creșterii costurilor pentru familii. De asemenea, Federația Națională a Părinților – EDUPART a solicitat Ministerului Educației și Cercetării retragerea imediată și reevaluarea fondului proiectului de act normativ.
FNP EDUPART: Poiectul privind admiterea la liceu să fie retras imediat și reevaluat pe fond