Închide
Dragoș Iliescu, fondator Brio și profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din Bucureşti, afirmă că ideea potrivit căreia e normal să existe diferențe de notare între școli e incorectă.
Declarația lui Dragoș Iliescu vine în contextul în care sistemul de educație din România se pregătește de pentru introducerea evaluării standardizate, care din anul următor va fi pilotată în mai multe unități de învățământ.
”Am auzit opinii care ar spune: <<Vai, dar asta n o să facă decât să răpească școlilor personalitatea pe care o au>>. O școală mai bună, adică. Ar putea să se sugereze și am auzit asta așa, cu jumătate de ureche sugerat, că e normal ca aceste diferențe să existe între școli. Și eu aș argumenta că nu, absolut deloc nu e normal.
Un 8 luat la la, de exemplu, într un liceu bun din București ar trebui să fie mai greu de luat decât un opt luat în alt liceu din București? Sau într un liceu din Făgăraș sau într un liceu de mai știu eu unde? Optul respectiv ar trebui să reflecte competența elevului, iar competența respectivă e prescrisă de curriculum. Nu ar trebui ca un profesor să aibă dreptul să iasă din ceea ce curriculumul prezice”, a declarat Dragoș Iliescu, în emisiunea ”Viitor pentru România”, realizată de Nicoleta Călugăreanu la Prima News.
”Deseori când discut cu colegi din preuniversitar, colegi care sunt profesori la liceu sau la gimnaziu sau învățători la clasele primare, când îi întreb de ce fac evaluare (evaluarea e domeniul meu și atunci discut cu ei foarte des despre evaluare) și când îi întreb <<De ce faci evaluare>>, de cele mai multe ori motivele care mi se dau sunt motive, aș m aș hazarda să spun, greșite: <<Fac pentru că mi se cere>>, <<Fac printre că trebuie să pun o notă cumva>>. Și nu de aia faci evaluare. Faci evaluare pentru a ă facilita învățare”, a explicat profesorul universitar.