Închide
Daniel David, fost ministru al Educației și Cercetării, afirmă că profesorii români știu să predea, dacă reglementările le indică și le actualizează paradigma în care trebuie să o predea.
David spune că una dintre problemele care au condus la rezultatele slabe de la testarea PISA a fost faptul că, pentru multă vreme, profesprii români nu au fost instruiți să predea și să evalueze în această paradigmă.
„Știam, uitându-mă la alte teste internaționale – de exemplu TIMSS, în zona de matematică și de științe – că copiii români, cel puțin în zona matematicii, au avut în clasa a VIII-a performanțe peste nivelul unei medii internaționale. Asta ne spune că nu sunt mai puțin deștepți decât alți copii, că profesorii noștri știu să predea, dacă le spui ce să predea, dar nu am avut paradigma PISA”, a declarat David, în podcastul DC Edu, difuzat de DC News.
„Dacă nu ai această paradigmă PISA în predare-învățare, nu are sens să te gândești că acești copii vor putea fi performanți la testele PISA. În al doilea rând, dacă nu evalezi în logica PISA, copiii rămân șocați când sunt expuși la teste PISA pe care ei nu le-au dat în școală. De aceea, pentru prima dată, în acest an, testările pentru a II-a, a IV-a și a VI-a au inclus și itemi gândiți într-o paradigmă PISA”, a explicat David.