Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, s-a întrebat retoric de ce clasele cu 30 de elevi ar reprezenta ”ceva grav”, dat fiind că ele există și în Italia sau Germania.
”Așa cum și în Italia avem clase cu 30 de elevi, cum și în Germania avem clase cu 30 de elevi, da, vom ajunge și în țară să avem clase cu 30 de elevi. Cum am avut, surprinzător, în România, că lumea uită, și până în 2020. Dacă începem să venim cu limite puse, așa, arbitrar, de ce 30 ar fi ceva grav, când și alte țări au limita de 30, când și noi am avut limita asta, de exemplu, la liceu, de 30, până în 2020? Vă dați seama că discuțiile sunt pur și simplu pentru a genera discuții. Nu sunt discuții serioase”, a declarat David, într-o intervenție telefonică la Digi24.
Reamintim că, în urma măsurilor prevăzute în Pachetul Bolojan, o clasă de gimnaziu va putea avea până la 32 de elevi, iar o clasă de liceu până la 34 de elevi.
Într-un mesaj publicat, ieri, pe pagina de internet a ministerului, David a afirmat că, din punctul său de vedere, ”nu e o problemă majoră” ca unele clase să aibă una sau două bănci în plus, după mărirea limitelor maxime ale efectivelor de elevi.
”Noile limite minime/maxime pentru numărul de copii dintr-o clasă se află și în alte practici europene, iar aceste limite sunt similare cu ceea ce aveam în țară între 2011 – 2020 (și pe alocuri chiar mai bine); practic, nu cred că este o problemă majoră să avem cu 1 – 2 bănci mai mult în unele clase, considerând dificultățile existente. Limitele nesustenabile aduse în 2023 au creat nu doar multe norme didactice, ci și multe clase care grevează și infrastructura școlară. Da, reducerile privind numărul de copii în clasă, acolo unde există cazuri de copii cu cerințe educaționale speciale, rămân valabile, inclusiv pentru minorități și pentru celelalte condiții specificate în lege. Iar reducerea acestor limite minime/maxime trebuie să rămână un deziderat, gândit, însă, în limite realiste și cu implicații psihopedagogice, pe măsura creșterii bugetului și dezvoltării infrastructurii”, a transmis Daniel David, în mesajul respectiv.
Cred ca Dl. Ministru ar trebui sa isi dea demisia in urma acestor ineptii pe care le sustine. De ce nu ne comparam si la salarii cu UE, ci DOAR la ceea ce ne convine??
Unde mai este calitate daca inghesui 34 de elevi intr-o clasa? Cand ii vine randul unui elev sa vorbeasca si el in cadrul unei ore de limba si comunicare? Sau orice alta ora…Cand sa predea profesorul, cand sa raspunda la intrebarile elevilor si pe cand si alte posibile interventii didactice?? Dansul a predat vreodata? Stie cu ce se „mananca” aceasta profesie?
Cred ca doreste un val de inapti care sa se supuna sistemului, este clar!
Se vede ca nu a calcat printr o clasa de invatamant preuniverasitar. Se poate lucra decent si cu pretentii la performanta/evolutie cu 15, 16 elevi maxim..Ce este peste aceasta cifra e deja bataie de joc si pt copii.. Dublu nu mai vorbesc. Eu sincer ma intreb cine l a facut pe dl acesta psiholog, ca nici cu profesia aceasta nici cu functia de ministru al invatamantului nu are nicio treaba :-((
Întregul corp profesoral NU mai poate continua să respecte ordinele de ministru ale personajului Daniel David, care și-a pierdut orice urmă de rațiune, bun simț și respect și în consecință ÎNTREGUL CORP PROFESORAL solicită DEMISIA sau DEMITEREA urgentă a acestui ministru!
Cea mai corectă atitudine a directorilor de școli este să REFUZE a îndeplini ordinele de ministru care vor transpune în sistem aceste erori extrem de grave a acestei reforme!
Fac o propunere: în toate școlile care sunt desemnate a aplica ordinul aberant pentru comasarea efectivelor claselor și în care sălile de clasă au dimensiuni care NU pot fizic a suporta aceste comasări sau în care elevii vor fi extrem de înghesuiți să facă publice, acum în vacanță, imagini cu 30-32 de mese de lucru așezate corespunzător în sala de clasă, eventual și ideal (!) ar fi să fie prezenți și elevii! SĂ VADĂ ȘI MINISTERUL ÎN CE SITUAȚII ABERANTE se va ajunge din septembrie!
În atenția ministrului Daniel David: media europeana (pe care o tot invocă numai când îi convine) NU permite ca reabilitarea unei școli să dureze peste 4 ani – de fapt la nesfarsit!!!- peste data la care trebuia finalizată! În consecință, zeci de mii de elevi învață în spații improvizate sau insuficiente, subdimensionate! Să ceară rapoarte de la Inspectoratele Școlare să vadă realitatea!
De părerea învățătorilor ține cineva cont? Sălile fe clasă sunt mici în România, nu avem dulapuri pe hol, ci îm clase, avem 2 chiuvete la 2 etaje, practic elevii din 20 de clase/ 10 clase pe un hol, se înghesuie să se spele la două chiuvete, nu mai vorbesc de wc-uri, acelea fiind în număr de 3. Într-o școală europeană din centrul unui oraș!
Copiii noștri nu au voie să respire, să aibă spațiu? Le e greu să nu mai fure și să construiască școli? Dă exemplu Germania și Italia? Țările acestea au campusuri, laboratoare, terenuri de sport, săli mari, aerisite! Pentru o serbare școlară, în România, părinții plătesc chirie pentru o sală în afara instituției! Nu-i lăsați, dragi părinți, copiii voștri au dreptul să respire!