Închide
Mai mulți cercetători suedezi au ajuns la concluzia că o soluție benefică pentru sistemul de învățământ ar fi eliminarea calificativului F, echivalentul unui 4 în România, relatează RFI.ro.
Potrivit corespondentului RFI în Suedia, tonul a fost dat de cercetătoarea Alli Klapp de la Universitatea din Göteborg, care a studiat problema timp îndelungat și a ajuns la concluzia că nota F nu face decât că creeze o presiune inutilă în societate: elevii sunt presați de părinți, dar și de conștiința proprie, profesorii sunt presați de elevi, dar și de directorii de școli care, la rândul lor, sunt presați de inspectoratele școlare. Pe scurt, stress din belșug, pentru toată lumea. Școlile sunt catalogate în funcție de notele date și nu în funcție de calitatea predării.
Alți cercetători în diverse domenii au completat și ei că nota F crește enorm riscul ca un absolvent să nu își găsească de lucru, să se îmbolnăvească psihic, să înceapă să ia droguri și chiar să se sinucidă.
În școala suedeză, orice elev care nu reușește să ia note de trecere are deja dreptul la un plan de învățământ individual, care să cuprindă măsuri menite să îl ajute să ajungă la rezultatele dorite, precizează corespondentul RFI. Aceste măsuri pot merge de la explicații mai amănunțite din partea profesorului, la ore suplimentare, prezența unui asistent, sau chiar renunțarea la anumite materii din programă.
Ministerul Educației a transmis, însă, un semnal clar că se opune acestei variante. Lina Edholm, nouă ministră a educației a zis simplu „Vă rog să nu veniți cu propunerea de a elimina nota F”. Și tot ea a adăugat că în sistemul de notare este absolut necesar să existe o graniță între suficient și insuficient.
Citește articolul integral pe RFI.ro.
