Închide
Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național ”Gheorghe Lazăr din București”, a prezentat modul în care elevii de clasa a XII-a din liceul pe care îl conduce își realizează proiectele transdisciplinare.
Liceul folosește acest tip de proiecte în evaluarea elevilor din ultimul an de liceu. Proiectul de pilotare implementat în Colegiul Național ”Gheorghe Lazăr” în ultimii ani constă și în faptul că elevii din clasa a XII-a au două zile pe săptămână activitate școlară în regim online.
”Ce însemna perioada asta, martie-aprilie, pentru copiii care aveau materiile în online? Însemna să realizeze un proiect transdisciplinar, care i-a provocat pe copii, pentru că au înțeles că trebuie să lucreze altfel, pentru că acolo trebuie să trateze tema respectivă din perspectiva mai multor materii de studiu, pentru a primi o notă. Și sigur că au fost puși în ipostaza de a nu plagia. Am găsit și noi titluri provocatoare și interesante. I-am forțat să nu dea copy-paste, pentru că în primul an a fost mai greu, dar le-am arătat că nu se poate să dai copy-paste. Nu așa vrem să facem educația și ies în lume și nicăieri în lumea asta nu le dă voie să copieze. Și au învățat să își exploateze cunoștințele, să citească, să se informeze”, a explicat Ionela Neagoe, în cadrul unui webinar pe tema pilotării planurilor-cadru alternative, organizat de Ministerul Educației și Cercetării.
”A fost bine, iar nota au primit-o, e adevărat, la trei materii, la patru materii, în funcție de ce tratau ei în proiectul acela transdisciplinar și prin prezentarea fizică și în fața unei comisii. A fost interesant că am făcut niște kit-uri ca să notăm toți la fel, că am constatat că nu se nota la fel”, a adăugat directoarea de Colegiu Național.