Știți ce face fiica mea de clasa a-VI-a acum?
Tocmai a terminat tema la română primită la 21:30 pe Classroom – 3 exerciții din simularea de la clasa a VIII-a, 3 texte între 50 și 100 de cuvinte astfel: un text prin care să argumenteze dacă dialogul deschis cu profesorii i-ar ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine lecțiile, un text prin care să compare textul dat cu o altă lectură citită și un alt text în care să prezinte o temă comună din două texte incluse în evaluare.
Nu, nu poate să o facă mâine dimineață deși se trezește la 7:30. Nu ar avea timp.
Mâine mai are de învățat sistemul circulator la biologie, fluvii, râuri, lacuri din Europa și despre Dunăre la geografie. La germană are test. La matematică ceva noțiuni d-abia predate la geometrie.
Până la 12:00. Trebuie să și mănânce, să se îmbrace, etc. Alții au și meditații. Și colegii lucrau de zor în seara aceasta.
Da e adevarat! Copilul meu este clasa I si are teme la romana si matematica doar si stau cu el in medie pe zi cam 4 ore sa ii si explic ,pentru ca in clasa doamna de preda 20 de minute cel mult si nu inteleg nimic. Asa e sistemul e depasit de situatie , profesorii nu mai fac fata, parintii nu mai fac fata, copii sunt torturati cu temele si li se rapeste timpul prețios de recreare, timpul prețios al copilariei, iar domnul Campeanu si altii dorm linistiti.
Foarte multe teme copiii nu mai au timp de joaca .
Am 3 copii…de la an la an am văzut degradarea învățământului romanesc…copilul cel mic a terminat liceul acum 4 ani iar cel mare acum 9 ani. Dacă cel mare a mai făcut ceva la școală, cel mic nimic, nimic…ce sa zic de teme…si pentru meditații se făceau în 15-20 min…si totuși a terminat unul din liceele de top din București cu media 9,25.Asta arata cât de mult se „muncește” în școală (și elevi și profesori) și ca „nu mai e ca pe vremea ta, sa învățam ca prostii” (mergeam și sâmbătă la școală, dacă nu luam treapta era o nenorocire, la meditații stăteam și 5 ore după cele 6-7 de la școală și multe altele…). Înainte ne mândream ca suntem pe primele locuri cu școala românească…acum doar o spoiala, un loc unde îți lași copilul cu cineva (nu chiar în siguranță, ca dna învățătoare trebuie sa fumeze în pauza). Cultura generala e ca la americani…inexistenta. Totul depinde de copil, dacă vrea sa învețe ceva… altfel pot termina lejer școala, fără sa citească o carte. Și iar dau exemplu…in timpul liber copilul cel mare citește (începând din clasa a VI) iar cel mic nu a deschis o carte niciodată.
Toti decidentii din mnisterul invatamantului au incarcat materiile cu teoriilelor de 2 bani.Ay facut fiecare manuale alternative ca sa castige bani nu sa invete copiii.Avem analfabeti functionali ptr ca nu au timp sa gandeasca cand citesc si sa expuna ce au citit.Cartea ce se facea acum 50 de ani era invatamant nu insusire de noriuni cu toptanul fara noima.
Nu cred, sincer, că dna profesor de română avea pretenția ca tema să fie efectuată pe a doua zi, din moment ce a fost trimisă seara la ora 21. Câteodată părinții simt nevoia să sublinieze „răutatea” cadrelor didactice, fără a avea neapărat dreptate. Să nu dăm curs tuturor plângerilor doar pentru că cineva a zis asta. Nu cred că un cadru didactic (și eu sunt unul) trimite tema pe a doua zi la așa o oră.
E problema dumneata ce crezi. Autoarea articolului nu ar fi inventat chiar in halul ăsta , in mod sigur.
Eu sunt profesor de biologie si Da, este reală această supraincarcare a elevilor cu noțiuni peste noțiuni. Când au modificat ultima oară manualele de biologie la gimnaziu, eu am fost șocată de noua programă mai ales pentru clasele a VI-a si a VIII-a.
DAR A LUAT CINEVA ATITUDINE?? Dintre părinții superpregatiti sau profesorii de specialitate? Aș, nicio vorbă, nicio reacție. Eu aș cere opinia psihologilor realmente, este un atac la psihicul copiilor în formare. DAR IA CINEVA ATITUDINE? Nu… câte o mamă disperată în miez de nòapte .