Închide
Sorina Baciu, profesoară de informatică și TIC la Liceul Teoretic Luttle London, spune că subiectele primite de absolvenți la proba de azi a bacalaureatului au avut un nivel de dificultate mediu. Cadrul didactic spune că, cel mai probabil, exercițiile cu algoritmi vor determina diferențele de note.
Cadrul didactic a analizat pentru Educație Privată subiectele:
Candidații care au susținut astăzi proba scrisă la Informatică au avut de rezolvat un set de subiecte care, în ansamblu, s-au încadrat în nivelul de dificultate așteptat pentru examenul de Bacalaureat.
Din punctul meu de vedere, subiectele au fost accesibile și bine construite, fără cerințe care să se abată de la ceea ce elevii au întâlnit în modelele oficiale și în variantele de antrenament. Structura examenului a permis verificarea principalelor competențe dobândite în anii de liceu, punând accent atât pe înțelegerea algoritmilor, cât și pe aplicarea corectă a noțiunilor de programare.
Elevii care au lucrat constant pe parcursul anului și au rezolvat variante de Bacalaureat au avut suficiente oportunități să obțină un punctaj ridicat. Cerințele au necesitat atenție și o bună organizare a rezolvărilor, însă nu au fost formulate într-un mod care să creeze dificultăți nejustificate.
Ca în fiecare an, diferențele dintre note vor apărea, cel mai probabil, în cazul exercițiilor care au cerut o analiză mai atentă și o implementare corectă a algoritmilor. În astfel de situații, atenția la detalii, respectarea tuturor cerințelor din enunț și verificarea soluțiilor înainte de predare pot face diferența dintre un rezultat bun și unul excelent.
Per total, examenul a fost unul echilibrat, iar nivelul de dificultate poate fi apreciat ca fiind mediu. Elevii bine pregătiți au avut posibilitatea să își valorifice cunoștințele și să demonstreze competențele dobândite pe parcursul liceului.