Închide
Raluca Mariana Cozma, directoarea Școlii Gimnaziale „Ion Ghica” din Iași, afirmă că, din experiența sa, în urma contestațiilor nu sunt înregistrate măriri substanțiale ale notelor obținute de elevi la proba de matematică din cadrul Evaluării Naționale.
”De cele mai multe ori, e drept că la matematică nu au fost măriri de note. Cel puțin din experiența mea, atât ca evaluator, cât și ca evaluator la contestații. Uitându-mă pe statisticile generale, nu am văzut măriri remarcabile la matematică. E drept că la română apare subiectivismul, când au eseu, cum au avut acum, însă la matematică nu. La matematică nu se pot produce greșeli la testul grilă, pentru că noi, în momentul în care corectăm, ni se semnalează din sistem dacă cei doi corectori au bifat, au marcat răspunsuri diferite la grilă. Deci să nu aibă cineva vreo îndoială că e posibil să fie vreo diferență din grilă, pentru că nu e posibilă, nu ai cum să finalizezi teza dacă ai greșit la grilă, tu, ca profesor”, a declarat cadrul didactic, la Radio Iași.
”Subiectivism la matematică nu avem cum, neatenție nici atât, deci nu poate fi un motiv major. Însă evident că este dreptul fiecărui copil, dacă consideră împreună cu părintele că a fost nedreptățit, fără doar și poate, poate depune. Însă, din experiența mea, încă o dată subliniez faptul că am văzut note scăzute. Poate și noi, la contestații, avem un ochi puțin și mai drastic, și mai vigilent, nu știu. Deși există această atitudine și la corectarea inițială. Însă, fiind vorba de contestație, evident că fiecare virgulă sau punct sunt luate și mai atent în calcul”, a adăugat profesoara Raluca Mariana Cozma.