Închide
Copiii au nevoie să se simtă iubiți pentru ceea ce sunt, nu pentru notele lor. Dar iubirea nu înseamnă absența regulilor: au nevoie și de limite, de rutină și de adulți consecvenți.
A început școala, copiii s-au întors la programul obișnuit, iar primele săptămâni de acomodare au trecut deja. Pentru părinți și profesori, acesta poate fi însă un moment bun pentru o întrebare mai importantă decât „Cum s-a obișnuit copilul cu școala? Ce fel de rutină și de repere îi oferim pentru întregul an școlar?”
Una dintre temele importante este echilibrul dintre iubire și disciplină. Copiii au nevoie să simtă că sunt iubiți și susținuți, dar, în același timp, au nevoie de reguli clare și de adulți care să le ofere consecvență.
Sfatul Profesorului – Bref
Ideile din acest articol au fost discutate de profesorul Flavian Georgescu în emisiunea „Sfatul Profesorului”, difuzată la Național FM.
Iubire și disciplină în educația copiilor
Ascultă emisiunea Sfatul Profesorului cu Flavian GEORGESCU, la Național FM, ediția 2 octombrie
În ultimii ani, mesajul potrivit căruia părinții trebuie să fie aproape de copii, să îi susțină și să le respecte nevoile a devenit tot mai prezent în discuțiile despre parenting. Dar apropierea de copil nu înseamnă că toate regulile trebuie eliminate. Flavian Georgescu atrage atenția asupra riscului ca susținerea necondiționată să fie înțeleasă ca libertatea de a-i oferi copilului tot ceea ce își dorește.
Oricât de importantă este apropierea dintre părinte și copil, educația nu poate funcționa fără reguli și limite.
„Pe lângă aceste lucruri extrem de importante, la baza temeliei educației copiilor trebuie să venim cu disciplina și cu regulile asociate”, spune profesorul.
Pentru el, disciplina nu este opusul iubirii. Dimpotrivă, este una dintre formele prin care părinții își pregătesc copiii pentru viața de zi cu zi.
Copilul trebuie să știe ce are de respectat, care sunt regulile familiei și care sunt consecințele nerespectării lor. Are nevoie de repere clare și de adulți care să fie consecvenți.
În același timp, regulile nu ar trebui să schimbe un lucru fundamental: copilul trebuie să știe că este iubit indiferent de rezultatele sale.
„Copilul trebuie să se simtă iubit și susținut pentru că el există și atât, nu pentru rezultatele lui școlare”, subliniază Flavian Georgescu.
Este o distincție importantă. Nota, premiul, performanța sau rezultatul la un test pot fi evaluate, discutate și îmbunătățite. Valoarea copilului, însă, nu ar trebui să depindă de ele.
De aici pornește și ideea de iubire necondiționată: copilul are nevoie să știe că este susținut și atunci când reușește, și atunci când greșește.
Unul dintre exemplele date de profesor este programul de somn.
La începutul anului școlar, părinții sunt de obicei foarte atenți la ora de culcare. Copilul trebuie să se trezească dimineața, să ajungă la școală și să fie odihnit. Problema poate apărea după ce primele săptămâni trec.
„Hai că ne culcăm cu 10 minute mai târziu. Încă 10 minute. Mâine e vineri, nu e o zi neapărat atât de grea. Vine weekendul.”
Așa, rutina se poate relaxa treptat.
De aceea, programul de somn trebuie urmărit și după ce copilul s-a obișnuit cu școala. Somnul este important pentru felul în care copilul funcționează a doua zi, dar și pe termen lung.
Așa cum somnul este doar una dintre componentele rutinei, la fel de importantă este alimentația.
Flavian Georgescu precizează că nu vorbește din postura unui nutriționist, dar consideră important ca elevii să aibă mese organizate și să învețe să mănânce sănătos.
Atunci când părinții nu sunt siguri care sunt cele mai potrivite alegeri pentru copil, profesorul recomandă apelarea la specialiști. În discuție este menționat și riscul unor probleme de sănătate asociate alimentației dezechilibrate, inclusiv obezitatea la vârste mici.
În aceeași logică intră și organizarea întregii zile: școală, teme, sport, timp liber și odihnă.
Pentru un copil, rutina nu este doar o listă de obligații. Este cadrul în care învață să își organizeze timpul și, treptat, să devină responsabil pentru propriile activități.
Pentru multe familii, o zi obișnuită înseamnă părinți la serviciu, iar copiii rămân cu bunicii, bonele sau alți membri ai familiei. Acest lucru nu trebuie să însemne însă lipsă de implicare.
Chiar dacă părintele nu este fizic acasă, poate ști ce face copilul: dacă și-a făcut temele, unde este, cu cine este, dacă a mers la activitatea sportivă sau dacă respectă programul stabilit.
„Chiar dacă noi suntem absenți fizic, trebuie să fim prezenți emoțional alături de copiii noștri”, spune profesorul.
Uneori, această prezență poate însemna chiar și un telefon de două minute în timpul zilei. Important este ca părintele să nu piardă legătura cu ceea ce se întâmplă în viața copilului.
Un aspect important al discuției este că responsabilitatea nu este doar a copilului.
Și părinții trebuie să aibă propria lor disciplină atunci când vine vorba despre susținerea copiilor. Dacă la începutul anului școlar familia respectă programul, dar după câteva săptămâni începe să facă excepții tot mai des, copilul va învăța, la rândul său, că regulile sunt negociabile.
De aceea, consecvența adulților este la fel de importantă ca regulile pe care aceștia le stabilesc.
Mesajul poate fi rezumat într-un echilibru simplu, dar nu întotdeauna ușor de pus în practică.
Copilul trebuie să știe că este iubit indiferent de notele pe care le ia. În același timp, trebuie să învețe că există reguli, că există un program și că anumite responsabilități trebuie respectate.
Părintele nu trebuie să aleagă între apropiere și fermitate. Are nevoie de ambele.
„Dacă îi învățăm să fie disciplinați și îi iubim necondiționat (…) atunci cu siguranță anul școlar va decurge foarte bine”, este mesajul lui Flavian Georgescu pentru elevi, părinți și profesori.
IQ Digital Summit București 2026: cum schimbă AI educația și viitorul copiilor