Închide
Consiliul Național al Elevilor (CNE) acuză presa și societatea că transformă greșelile elevilor de la Evaluarea Națională și Bacalaureat într-un spectacol public, în loc să le privească drept simptome ale problemelor din sistemul de educație.
Într-un comunicat intitulat „Când umilința unei generații face deliciul presei. Cum ajung greșelile elevilor de la examenele naționale să fie subiect de umilință publică”, reprezentanții elevilor cer oprirea practicii de a publica anual așa-numitele „perle” din lucrările de examen.
Potrivit CNE, după fiecare sesiune de examene naționale, fragmente din lucrările elevilor sunt selectate și prezentate în mass-media și pe rețelele sociale într-o manieră menită să stârnească amuzamentul publicului, deși acestea provin din momente de maximă presiune pentru candidați.
„Lucrarea unui elev nu este scrisă pentru amuzamentul publicului, nici pentru a umple câteva minute de emisie între două știri despre caniculă. Este scrisă într-un examen cu miză reală, într-un moment în care orice greșeală poate apăsa greu asupra unui tânăr”, transmite Consiliul Național al Elevilor.
Reprezentanții elevilor susțin că astfel de materiale deturnează atenția de la problemele reale ale educației. În loc să existe o dezbatere despre cauzele dificultăților de înțelegere a textului sau de exprimare, greșelile sunt transformate în conținut de divertisment și prezentate drept dovadă a eșecului unei întregi generații.
CNE atrage atenția și asupra unui dublu standard. Organizația observă că cele mai mediatizate „perle” provin aproape exclusiv din lucrările la Limba și literatura română sau Istorie, în timp ce erorile din discipline precum Matematica, Fizica sau Chimia nu sunt tratate în aceeași manieră.
În comunicat se mai arată că examenele naționale ar trebui să ofere informații despre deficiențele sistemului de învățământ și să contribuie la îmbunătățirea acestuia, nu să devină un prilej de ridiculizare a elevilor.
Consiliul amintește și contextul în care actuala generație a parcurs școala: două schimbări ale legii educației, 12 miniștri ai Educației, perioada de învățământ afectată de pandemia de COVID-19 și cea mai amplă grevă din învățământ după 1989.
Totodată, reprezentanții elevilor subliniază că reforma curriculară și noul model de Bacalaureat nu își vor produce efectele decât peste câțiva ani, astfel încât rezultatele actuale reflectă un sistem aflat încă în tranziție.
„Dacă vrem «perle» produse de noul model educațional, cu reformă la zi și Bacalaureat reinventat, trebuie să mai avem răbdare încă patru ani. Până atunci, rămânem cu aceleași glume vechi despre elevi și cu aceeași uimire anuală în fața rezultatelor unui sistem care pare că încă își ține adevăratele perle bine ascunse”, se mai precizează în comunicat.