Închide
„De ce nu mă mai ascultă copilul meu?”
Mulți părinți ajung să își pună această întrebare în adolescență, atunci când copilul pare mai retras, mai reactiv, mai greu de înțeles sau mai dornic să decidă singur.
De cele mai multe ori, nu vorbim despre o relație „pierdută”, ci despre o etapă firească de dezvoltare: adolescentul începe să își caute autonomia, identitatea și locul în raport cu familia, școala și grupul de prieteni.
Dar cum putem rămâne aproape fără să controlăm?
Cum susținem autonomia fără să pierdem conexiunea?
Și cum pot lucra împreună părinții și profesorii pentru a sprijini adolescentul, nu pentru a-l presa și mai mult?
Te invităm la Resilient Talk-ul:
„Adolescenți între presiune și identitate: cum îi susținem fără control”
O conversație online între un psiholog și un profesor despre provocările adolescenței, presiunea resimțită de tineri, relația cu școala și felul în care adulții pot deveni repere de sprijin, nu doar surse de reguli.
Webinarul se adresează părinților și adulților care interacționează cu adolescenți și vor să înțeleagă mai bine ce se află în spatele schimbărilor de comportament.
Ce vei descoperi:
✔️ Ce se întâmplă psihologic în adolescență și de ce apar conflictele, retragerea sau nevoia mai mare de independență.
✔️ Cum influențează școala, grupul de prieteni și presiunea socială dezvoltarea adolescentului.
✔️ Cum poate fi construită o alianță sănătoasă între părinte, profesor și adolescent.
✔️ Cum putem susține autonomia fără să transformăm relația într-o luptă pentru control.
Alături de:
Psih. Stănicel Ioana Maria – psiholog clinician sub supervizare, masterandă în cadrul programului de Psihologia Traumei: evaluare clinică și intervenție terapeutică.
Marcel Bartic – profesor de istorie, director al Școlii Evrika și voce activă în educație, cu peste 20 de ani de experiență în lucrul cu elevii, în predare, coordonare educațională și management școlar.
📅 Data: 12 august 2026
⏰ Ora: 18:00–20:00
💻 Format: Online, pe Zoom
📝 Înscriere: https://forms.gle/tXpojN8zxJt4k13r7
Poate că întrebarea nu este doar „De ce nu mă mai ascultă?”, ci și:
„Cum pot rămâne alături de adolescentul meu în timp ce învață cine este?”