Închide
Daniel David, fost ministru al Educației, atrage atenția că dubla admitere la liceu, care constă în posibilitatea de a organiza un examen suplimentar, a apărut ca propunere încă din anul 2007, de o comisie din care a făcut parte și el, împreună cu alți doi foști miniștri: Daniel Funeriu și Mircea Miclea.
”Reamintesc că am avut cândva în sistemul nostru de educație un astfel de demers, la care apoi s-a renunțat, în baza unor recomandări educaționale. Dar, ulterior, tot un Raport de specialitate, din 2007, – propus de o comisie prezidențială, condusă atunci de Mircea Miclea, președinte, Daniel David și Daniel Funeriu, vicepreședinți (toți trei, în timp, miniștri ai educației) – l-a recomandat și l-a introdus apoi ca posibilitate prin legea 1/2011 (de unde a fost păstrat ca mecanism posibil și în legea 198/2023):
„…În baza unor standarde naţionale riguroase de asigurare a calităţii, liceele vor dobândi autonomie în stabilirea numărului de locuri şi a procedurilor de admitere. Statul va controla respectarea standardelor de calitate şi va finanţa integral costurile şcolarizării tuturor elevilor admişi la liceu. Liceele de calitate vor atrage mai mulţi elevi, deci mai mulţi bani, după principiul: finanţarea urmează elevul. Se creează mecanismul prin care banul public se alocă acolo unde este calitate şi se induce o competiţie benefică între licee.” (Miclea, David, Funeriu și colab., 2007, pg. 12)”, transmite Daniel David, pe blogul său.
”Sigur, foarte importantă este și metodologia de implementare, la care trebuie să fim atenți și să o facem cu grijă, din timp, descentralizând treptat părți din decizie la nivel de liceu, dar păstrând controlul calității. Dar, deși văd că aș fi contra curentului majoritar, ca mecanism facultativ, eu l-aș păstra, pentru că, așa cum am crezut că e un lucru bun în 2011, nu au apărut argumente să spun altceva astăzi. Însă nu trebuie să fie obligatoriu și nu trebuie grăbită o metodologie care anulează principiile de start”, adaugă Daniel David.
În anul 2023, în contextul adoptării noii legi a învățământului, Mircea Miclea a semnat o scrisoare deschisă, în care, alături de 100 de intelectuali, era solicitată inclusiv eliminarea mai multor articole din proiecte, precum cele care stipulează organizarea de admitere separată la colegiile naționale