Închide
Grupul civic „Părinții elevilor din România” solicită ca examenul separat de admitere în liceu să fie eliminat din legislație. Organizația susține că această testare oferă o nouă ocazie de „căpătuială” pentru profesorii meditatori de lux.
„Procedura privează elevii din familii nevoiașe și din familii cu venituri medii de șansa de a ajunge la o școală bună, favorizând copiii din familii înstărite, care își vor permite să plătească meditații pentru patru materii: Română, Matematică și două discipline specifice profilului sau specializării. Așa cum au arătat vocile din educație care s-au ridicat împotriva acestui mod de testare, egalitatea de șanse, nediscriminarea pe criterii financiare și accesul neîngrădit la educație au de suferit în mod major în cazul menținerii acestor prevederi în lege. Pe scurt și fără ocolișuri, vorbim despre prevederi legislative care favorizează clasa socială a înstăriților și industria meditațiilor «premium»”, afirmă avocatul Zeno Daniel Șuștac, autorul apelului.
În petiție este propusă eliminarea următoarelor articole din Legea educației
Art. 101 alin. (2) din Legea nr. 198/2023:
„Unitățile de învățământ liceal pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu după susținerea de către elevi a evaluării naționale.”
Art. 248 alin. (4) din Legea nr. 198/2023:
„Admiterea la liceu și evaluarea națională organizată la finalul clasei a VIII-a se vor desfășura în conformitate cu prevederile prezentei legi începând cu generația de elevi înscriși în clasa a V-a în anul școlar 2023-2024.”
„Cele două articole instituie căi neortodoxe de căpătuială pentru noua clasă de meditatori de lux și scurtături pentru părinții cu bani și influență.
Conform prevederilor Legii nr. 198/2023, de anul viitor, absolvenții de gimnaziu vor avea „posibilitatea” ca, după susținerea Evaluării Naționale, să se înscrie și la concursul de admitere în clasa a IX-a, organizat de licee pentru cel mult 50% din numărul locurilor alocate prin planul de școlarizare. Metodologia aferentă, care vine la pachet cu vulnerabilități, nicidecum cu garanții, aflată acum în consultare publică, arată cine sunt câștigătorii și cine sunt pierzătorii noii prevederi. Părinții elevilor de clasa a VIII-a nu se vor afla printre câștigători. Pedepsiți financiar, aceștia vor fi nevoiți să scoată mai mulți bani din buzunare pentru susținerea unor meditații „suplimentare”. Pentru copiii care vor fi interesați de educație de calitate, de acum, meditațiile nu vor mai fi doar la două materii, ci la patru. Nici elevii nu se regăsesc în prima categorie, deși sunt amăgiți că ar fi și că schimbarea reprezintă o șansă în plus pentru ei. La acest moment, beneficiază doar de incertitudini și dileme. Copiii vor avea o presiune psihologică suplimentară și un volum dublat de materie de pregătit pentru examenul de admitere, în ciuda „bunelor intenții” invocate public de inițiatori”, afirmă autorul apelului.