Închide
Cele mai multe note la simulare au fost între 3 și 4, în județul Prahova. Mai mult de jumătate dintre elevi nu au luat notă de trecere la matematică, potrivit Observatorul Pahovean.
Datele centralizate arată că 3.353 de absolvenți ai clasei a VIII-a au obținut medii sub 5 la matematică și alți 1220 la română. Doar doi candidați din cei 6210 de elevi au luat 10 curat.
„Consider că acesta trebuie să fie un semnal de alarmă atât pentru elevi, cât și pentru profesori. Am constatat o singură neregulă, să spun așa. Itemii nu au fost corelați cu nivelul de pregătire al elevilor. (…) Cred că profesorii, după aceste rezultate, ar trebui să facă în școli ore suplimentare cu elevii, cu condiția ca aceștia din urmă să și participe. La rândul lor, absolvenții de-a VIII-a trebuie să aprofundeze mult mai mult teoria, să citească, să memoreze. Nu se poate exercițiu matematic fără să cunoști teoria, formulele care trebuie aplicate. Da, aceste rezultate dezastruoase, cum sunt ele numite, ar trebui să reprezinte un semnal de alarmă ca să nu ne trezim în vară cu un eșec”, a declarat profesorul de matematică al C.N. „Mihai Viteazul”, Gabriel Țaga, pentru Observatorul Pahovean.
În județul Brașov, ISJ se declară îngrijorat de numărul mare al notelor între 3 și 4 obținute la matematică.
„La limba și literatura română, constatăm doar o ușoară scădere a procentului notelor peste 5,00, comparativ cu anul precedent, când a fost înregistrat un procent de 77,02. În schimb, la matematică, procentul notelor peste 5,00 este semnificativ mai mic decât cel înregistrat anul trecut, 62,11. Doar patru elevi au obținut note de 10: unul singur la limba și literatura română și 3 la matematică. Niciun elev nu a obținut nota 10 la ambele probe. La proba de limbă și literatura maternă niciun elev nu a obținut nota 10. Îngrijorător este numărul mare al notelor între 3,00 și 4,00 din acest an, la matematică (cel mai mare pe tranșe de medii), 1.015”, afirmă ISJ Brașov într-un comunicat de presă remis educatieprivata.ro.
Am evaluat elevii. Pe profesori când începem să îi evaluăm, doamnelor și domnilor?
