Închide
Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar, spune că, dincolo de standardele de evaluare care urmează să fie implementate la nivel general în sistem, este nevoie și de mecanisme externe de intervenție.
”Standardele naționale sunt, fără doar și poate, fundamentul reformei în ceea ce înseamnă dezvoltarea învățământului românesc. Sigur că vor apărea și câteva întrebări. Cum aplicăm aceste standarde? De ce? Pentru că dincolo de oricâte criterii cât mai clare sau cât mai transparente vom încerca noi de la nivel național să să scoatem sau să arătăm, să nu uităm că, totuși, actul didactic este și un act subiectiv în care copiii reacționează în anumite momente într un sens pozitiv. La clasă trebuie să se producă emoție și atunci este extrem de important ca dincolo de aceste standarde să avem și mecanisme externe de intervenție”, a afirmat Ionescu, în emisiunea ”Viitor pentru România”, difuzată de Prima News.
Potrivit legislației, standardele de evaluare la ciclul primar și gimnaziu se aplică din anul școlar 2026-2027. Ele vor deveni obligatorii, însă, abia peste încă doi ani.
Potrivit ordinului de ministru care le reglementează, standardele naționale de evaluare reprezintă o componentă reglatoare a Curriculumului Național și stabilesc nivelurile de performanță așteptate pentru competențele specifice prevăzute în programele școlare, contribuind la creșterea transparenței, echității și comparabilității evaluării.
Foto: ID 481944179 © LCVA | Dreamstime.com