Închide
Eliminarea examenului naţional de titularizare ca metodă principală de intrare pe post este una dintre propunerile transmise de comunitatea MERITO pentru simplificarea, eficientizarea, debirocratizarea şi digitalizarea sistemului preuniversitar.
Potrivit unui document de poziție al comunității MERITO, ca alternativă la examenul național de titularizare, absolvenții de studii superioare cu modul psihopedagogic pot fi repartizați pe baza mediei de la licență/masterat pe orele existente, pentru a urma un stagiu didactic remunerat de 2 ani, sub îndrumarea unui mentor, printr-un proces ghidat, riguros şi cu o evaluare temeinică atât a stagiului, cât şi a calităţii îndrumării (sistemul poate fi denumit “rezidenţiat didactic”).
În contextul micșorării efectivelor personalului didactic auxiliar și nedidactic în școli, comunitatea MERITO propune introducerea unui coeficient educațional de complexitate pentru calculul schemelor de personal în școli; crearea unei grile flexibile de posturi pentru personal auxiliar și didactic auxiliar, aprobată de IŞJ, care să țină cont de specificul fiecărei unități; prioritizarea digitalizării serviciilor administrative școlare pentru eficientizarea muncii și degrevarea cadrelor didactice.
Comunitatea MERITO, formată, în prezent, din peste 130 de profesori laureaţi şi parteneri MERITO, din învăţământul preuniversitar public, sprijiniţi de oameni de afaceri, membri ai Romanian Business Leaders, şi de specialişti din ONG de educaţie, propune o serie de posibile soluții pentru probleme specifice identificate.
Documentul integral poate fi accesat aici: COMUNICAT – Propuneri MERITO debirocratizare-simplificare și digitalizare