Închide
Ligia Deca, ministra Educației, a declarat, azi, că Ministerul Educației studiază varianta ca profesorii care au avut o corectură deficitară, cu erori repetate, la simularea de Evaluare Națională și cea de Bacalaureat să mai poată participa ca evaluatori la examene abia după ce parcurg sesiuni de formare.
Deca a spus că numărul relativ mare de lucrări cu diferențe de notare mai mari de un punct reprezintă una dintre problemele sesizate la simulări.
„Acolo unde există diferențe semnificative de punctaj în mod repetat, da, să nu mai participe la evaluare până vor fi formați”, a spus Deca.
Ministra a precizat că evaluarea digitalizată va fi utilizată, la nivel național, la examenele de Evaluare Națională și Bacalaureat din această vară.
Ligia Deca a adăugat că sesiunile de formare necesare pentru remedierea problemelor constatate la simulări vor fi organizate de CNPEE.
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, a adăugat că una dintre soliluțiile luate în calcul de minister este ca baremele de corectare să fie rafinate și mai mult, mai ales la matematică.
Sorin Ion a vorbit și despre varianta ca profesorii să fie formați pe subiectele date la examene. „Mai întâi să fie formați inspectorii școlarii și, apoi, prin cascadare, să fie formați și profesorii”, a spus Sorin Ion
O altă problemă pe care Ministerul Educației a constatat-o la simulările de examene, potrivit Ligiei Deca, este numărul mare de lucrări repartizate unor profesori evaluatori.
Potrivit statisticilor comunicate de Ministerul Educației, la simulări au fost evaluate digital peste 1,6 milioane de lucrări, provenite de la peste 300.000 de elevi.
