Închide
Președintele Comisiei pentru învățământ, știință și inovare din Senat, Ștefan Pălărie, a reacționat după publicarea rezultatelor PISA 2025, care arată o scădere a performanțelor elevilor români la matematică, lectură și științe față de testarea din 2022. Parlamentarul avertizează că efectele acestor rezultate se vor resimți în economie și în societate.
„Rezultate crunte. Absolut înfiorătoare”, a scris Ștefan Pălărie, după publicarea rezultatelor testării internaționale. Senatorul afirmă că, la o primă analiză, România „s-a scufundat efectiv” între 2022 și 2025 în ceea ce privește competențele monitorizate în cadrul PISA.
România a obținut la PISA 2025 un scor de 419 puncte la matematică, față de 428 în 2022, 413 puncte la lectură, față de 428, și 425 de puncte la științe, față de 428.
Rezultatele arată și o proporție ridicată a elevilor care nu ating nivelul de bază al competențelor. La matematică, 52% dintre elevii români nu ajung la nivelul 2 PISA, la lectură procentul este de 48%, iar la științe de 46%.
Pălărie consideră că rezultatele nu pot fi ignorate și anunță că va participa la prezentarea oficială a datelor și la discuțiile care vor urma.
„Vor fi multe analize pe această temă. Voi participa la prezentarea rezultatelor și la discuțiile care o vor însoți. Nu putem lăsa realitatea asta fără reacție și fără intervenție”, a transmis senatorul, într-un mesaj publicat pe Facebook.
Președintele Comisiei pentru învățământ din Senat atrage atenția că efectele rezultatelor slabe la PISA depășesc cu mult zona educației.
„Costul acestor rezultate va fi uriaș – o economie neperformantă și o populație ușor manipulabilă care va fi folosită ca buzdugan politic împotriva propriilor interese”, avertizează Ștefan Pălărie.
Senatorul consideră că ambele consecințe reprezintă un risc pentru securitatea României.
„Ambele consecințe sunt un risc de securitate pe care nu ni-l putem permite ca țară!”, afirmă Pălărie.
Fostul ministru al Educației Daniel David a legat, la rândul său, nivelul ridicat al analfabetismului funcțional de riscuri pentru societate și economie. David susține că analfabetismul funcțional poate face populația mai vulnerabilă la manipulare și poate afecta eficiența economiei.
Datele PISA 2025 arată că, în cazul rezolvării computaționale a problemelor, indicator introdus în această ediție, 57% dintre elevii români nu ating nivelul de bază, față de 36% la nivelul OECD.
PISA 2025/ Daniel David: A duce resurse într-un sistem nereformat generează anomalii