Închide
Programul „Let’s Talk About YOU(th)!” (LTY), inițiat de organizația Expert Forum (EFOR), a implicat până în prezent peste 1.900 de tineri din România și Republica Moldova în activități de educație civică și inițiative comunitare, transformând elevii din simpli spectatori în actori ai schimbării. Lansat în 2020, în plină pandemie, proiectul a ajuns la peste 25 de ediții, în care 1.200 de elevi au susținut discursuri publice, iar alți 700 s-au implicat în proiecte locale.
Programul își propune să încurajeze tinerii să își exprime opiniile și să identifice soluții pentru problemele din comunitățile lor, pornind de la o întrebare centrală: „Care este o problemă care te afectează pe tine și pe comunitatea ta?”. Răspunsurile sunt formulate sub forma unor discursuri de trei minute, bazate pe cercetare, propuneri concrete și apeluri la acțiune.
„Când o persoană tânără urcă pe scenă şi vorbeşte despre o problemă din comunitatea sa începe să se gândească la sine ca parte din soluție. Asta e, în fond, tot ce ne-am dorit cu Let’s Talk About YOU(th)! — să transformăm tinerii din spectatori în actori pentru schimbările de care au nevoie”, a declarat Maria Cezar, cofondatoare a programului, pentru TVR Info.
Pe parcursul programului, elevii participă la ateliere de gândire critică, vorbit în public, cetățenie activă și cercetare, învățând să analizeze problemele comunității, să identifice cauzele și să înțeleagă rolul autorităților publice. Discursurile sunt prezentate în cadrul unor competiții în fața colegilor și a unor jurii formate din membri ai societății civile, jurnaliști și activiști locali.
Temele abordate de tineri reflectă realitățile din comunitățile lor, cele mai frecvente fiind educația, sănătatea mintală, bullying-ul și violența, infrastructura locală, schimbările climatice și discriminarea.
Impactul programului depășește etapa discursurilor. Participanții au inițiat acțiuni concrete în comunitățile lor: au participat la ședințe ale consiliilor locale pentru a susține crearea de spații dedicate tinerilor, au organizat întâlniri cu poliția locală pe tema hărțuirii stradale sau au dezvoltat proiecte educaționale.
Printre exemplele notabile se numără elevii din Buzău, care au realizat o piesă de teatru despre bullying, contribuind la reducerea fenomenului în școala lor, sau tinerii din Galați, care au înființat cluburi de inteligență emoțională. În Hârșova, un elev a mobilizat comunitatea pentru acțiuni de ecologizare, iar în Bălan, județul Harghita, programul a fost folosit pentru a îmbunătăți climatul școlar și a promova diversitatea etnică.
„Şcoala pentru Democrație rămâne alături de profesori pentru a-i sprijini în predarea valorilor democratice în şcoli. […] pentru că toți elevii sunt şi cetățeni. A fi bun cetățean este una dintre cele mai importante şi necesare lecții de învățat azi”, a declarat Cezara Grama, cofondatoare a programului.
Potrivit participanților, programul a contribuit la creșterea implicării civice și a încrederii în propriile idei.
„Acest proiect m-a ajutat să îmi exprim opinia față de o problemă importantă din comunitate, părere pe care de cele mai multe ori autoritățile locale nu o ascultă sau o ignoră”, a declarat o elevă.
Un alt participant a subliniat că experiența l-a determinat „să se gândească mai atent la problemele din comunitatea sa și la ce ar putea face pentru a le schimba”.
Prin metodologia dezvoltată, programul permite și profesorilor să implementeze activitățile în școli, fiind susținut de resurse educaționale dedicate educației pentru democrație și cetățenie activă, atât în mediul formal, cât și non-formal.
Ministrul Educaţiei: Tariful pentru plata cu ora în învăţământ ar putea creşte din toamnă