Închide
Prof. univ. dr. Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, descrie învățământul românesc drept ”îngrămădit” și lipsit de resurse esențiale.
Învățământul este prea îngrămădit aproape peste tot: prea multe școli în trei schimburi, prea multe ore ciuntite pentru că trebuie să încapă toți copiii în școală, prea multă oboseală a cadrelor didactice – prea devreme, școli care sunt de elită și nu au laboratoare pentru că sălile sunt ocupate de casele care se tot reînființează de la zero până la a VIII-a, a XIX-a, prea puține licee de elită care lucrează într-un singur schimb și pot ca după masă să desfășoare activități suplimentare”, a spus prof. univ. dr. Radu Gologan, la podcastul DC Edu, de pe DC News.
„Cea mai mare problemă este birocrația… Birocrația la toate nivelurile. Birocrația din minister, care se transmite în birocrația din inspectorate, care se transmite în lucruri care uneori par hilare… De genul: rapoarte și măsuri care trebuie date și electronic, și pe hârtie, și interpretate, dosare peste dosare, dosarul de clasă, dosarul de profesor, dosarul de școală, care se transmit în permanență. Sunt lucruri care blochează, de fapt, adevăratul sens al învățământului”, a mai afirmat profesorul.