Închide
George Iftimie, profesor de matematică la Little London International Academy, a analizat pentru Educație Privată subiectele pe care le-au avut de rezolvat la simularea examenului de Evaluare Națională.
Analiza realizată de cadru didactic, integral:
Simularea Evaluării Naționale a fost, în ansamblu, bine structurată și echilibrată. Subiectele I și II au fost accesibile, vizând competențe de bază și permițând majorității elevilor să acumuleze un punctaj bun. De asemenea, itemii precum expresia algebrică și exercițiul cu sisteme de axe ortogonale au fost formulați clar și au avut un nivel de dificultate mediu, fiind rezolvabile de către elevii bine pregătiți.
În schimb, Subiectul III a ridicat nivelul de dificultate, în special prin anumite subpuncte, cu precădere b), care au necesitat o gândire mai profundă și o bună stăpânire a conceptelor. Aceste cerințe au făcut diferența între elevii bine pregătiți și cei foarte bine pregătiți, evidențiind capacitatea de analiză și aplicare în contexte mai complexe.
Elevii de clasa a VIII-a au susținut marți, 17 martie 2026, proba scrisă la Matematică din cadrul simulării Evaluării Naționale, având de rezolvat trei subiecte care au combinat exerciții de calcul, probleme de geometrie și itemi de tip grilă, dar și cerințe cu rezolvare completă.
Structura subiectelor a fost una clasică, cu trei părți distincte, fiecare evaluată cu câte 30 de puncte, la care s-au adăugat 10 puncte din oficiu.
Subiectele și baremele de la proba de astăzi pot fi accesate aici.