Mirela Ștețco: Stăm în zona de cârpi, în loc să regândim profesia didactică din temelii

Mirela Ștețco, profesoară  și șefa departamentului de politici publice al ONG-ului „Teach for Romania”, afirmă că sistemul de educație insistă să rămână în faza de ”a cârpi”, în loc să regândească din temelii profesia didactică.

”Aș zice că ar merita să ne uităm la câteva schimbări necesare. Prima dintre ele aș lega-o de redefinirea rolului profesorului. Cred că stăm foarte mult în zona asta de a cârpi, de a repara, de a mai pune încă o primă, să mai motivăm cumva, în loc să regândim din temelii profesia didactică.

Noi acum pregătim copii pentru o lume care s-a schimbat radical. Profesorii pe care noi îi pregătim pe același model vechi devin absolut inadecvați într-o lume în care avem alături inteligența artificială. Rolul profesorului se redefinește din temelii. Atâta vreme cât noi vom sta în paradigma disciplinei, atâta vreme cât nu vom forma profesori care să fie curatori de sens, curatori de valori, curatori de civism, nu vom reuși să facem ceva”, a afirmat Mirela Ștețco, în cadrul dezbaterii ”Mai este cariera didactică o vocație pentru tinerii absolvenți din România?”, organizată de Comisia pentru învățământ, știință și inovate din Senat.

”Aș zice profesor cultivator de umanitate, iar asta ar aduce cu sine o regândire a felului în care formăm profesori, în care intră în sistem profesori, în care susținem dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. Dacă ar fi să mă gândesc apoi strict la regândirea intrării în profesia didactică, profesia didactică este vocațională și în lumea AI, categoric dimensiunea aceasta relațională și de creare de sens devine absolut critică, pentru că în rest, informație vom avea peste tot”, a adăugat profesoara.