Leadershipul educațional în România: cum pregătim elevii pentru viitor | Podcast cu Mustafa Öz

Într-o lume în care tehnologia rescrie regulile mai repede decât reușește educația să le înțeleagă, iar așteptările elevilor și ale părinților evoluează constant, leadershipul educațional nu mai este despre administrare. Este despre curaj. Despre viziune. Despre decizii care nu se văd imediat, dar care definesc generații.

Dacă am reconstrui școala de la zero astăzi… ce am păstra și ce am schimba?

În acest nou episod al rubricii Educație Deschisă, explorăm aceste întrebări împreună cu Mustafa Öz, Director General al Lumina Instituții de Învățământ – un lider care a construit și a crescut unele dintre cele mai relevante instituții educaționale din România.

Urmărește podcastul aici sau click pe imagine.

Discuția nu este despre teorii ideale. Este despre realitate. Despre tensiunile dintre tradiție și inovație. Despre deciziile dificile care nu apar în manuale.

Vorbim deschis despre:

– cum arată, în practică, o școală care pregătește elevii pentru o lume care încă nu există
– de ce performanța fără valori este fragilă — și valorile fără rigoare sunt insuficiente
– cum se construiește o cultură organizațională autentică într-un sistem educațional aflat în continuă presiune
– rolul liderului în momentele în care nu există răspunsuri clare, ci doar direcții asumate
– și cum putem transforma educația dintr-un sistem care reacționează, într-unul care anticipează

Dincolo de idei, acest episod este despre responsabilitate.

Despre alegeri care nu afectează doar prezentul, ci modelează viitorul.

Pentru că adevărata întrebare nu este dacă educația se va schimba. Ci cine va avea curajul să o schimbe — și cum.

Un dialog necesar pentru lideri, profesori, părinți și pentru toți cei care cred că educația nu este doar despre ce învățăm, ci despre cine devenim.

Ce trebuie să știi

• Lumina Instituții de Învățământ este cel mai mare grup privat educațional preuniversitar din România, cu peste 5000 de elevi și 800 de angajați, având o istorie de peste 30 de ani.
• Mustafa Öz a început la Lumina în anul 2000 ca profesor de chimie și a avansat până la poziția de director general.
• Instituția funcționează pe principiul „not for profit”, reinvestind toate profiturile în educație și dezvoltarea campusurilor.
• Elevii Lumina au obținut peste 1100 de medalii internaționale la diverse olimpiade și concursuri.
• Pe lângă performanța olimpică, Lumina se concentrează și pe dezvoltarea tuturor elevilor prin programe precum concursul intern „First Step” și „Character Education”.
• Patru școli Lumina (Constanța, Ploiești, The International School of Bucharest, Școala Spectrum București) sunt acreditate pentru implementarea programului „Character Education” de către o organizație americană, fiind pionieri în România.
• A fost înființat EduZ Learning and Development Hub pentru formarea profesională continuă a cadrelor didactice, deschis și pentru profesori din afara Lumina, în limita resurselor.
• Un sfat pentru profesorii la început de carieră este să fie mai aproape de părinți și să caute soluții împreună pentru a sprijini elevii.
• Mesajul transmis colegilor din sistemul de stat este cel de a căuta soluții în loc să se plângă și de a-și asuma rolul nobil de a lumina și forma viitorul societății, concentrându-se pe „fructul dulce” al educației.

Într-o perioadă în care școala se schimbă mai repede decât reușim să „procesăm” schimbarea — iar inteligența artificială (AI) intră tot mai mult în conversațiile despre predare, evaluare și învățare — întrebarea care rămâne, paradoxal, cea mai importantă este una profund umană: ce păstrăm esențial?

„Cum rămânem umani în educație, în era AI” – un dialog cu Leo Thompson, keynote speaker la EduZ Conference 2025