Închide
Profesoara Anca Florea, fost director adjunct al Colegiului Național „B. P. Hasdeu” din Buzău, îi solicită ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian, să analizeze situația creată în ultimii aproape trei ani între liceu și Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Buzău. Într-o scrisoare deschisă, cadrul didactic acuză inspectoratul, condus de Daniela Palcău, de atitudini „neprincipiale și chiar ilegale”, despre care susține că au afectat calitatea și echitatea în educație.
Anca Florea afirmă că a încercat în urmă cu aproximativ trei luni să atragă atenția Ministerului Educației asupra problemelor cu care s-ar fi confruntat colegiul în relația cu ISJ Buzău, pe când ocupa funcția de director adjunct. Pentru că, spune ea, demersul nu a avut rezultatul așteptat, profesoara a decis să adreseze acum public problema ministrului, din postura de cadru didactic.
„Astăzi, vă adresez această scrisoare deschisă din calitatea de profesor al aceluiași liceu”, afirmă Anca Florea, care precizează că își asumă personal toate acuzațiile formulate.
Unul dintre principalele reproșuri vizează modul în care ISJ Buzău ar fi gestionat etapele de mobilitate a personalului didactic. Profesoara susține că, în anumite situații, respectarea legislației ar fi fost „arbitrară”, iar conducerea Colegiului „B. P. Hasdeu” ar fi fost nevoită să facă numeroase demersuri administrative pentru a putea menține standardele de calitate privind activitatea la clasă.
Anca Florea menționează inclusiv demersurile realizate împreună cu departamentul juridic al sindicatului pentru aprobarea unor „condiții specifice” în cadrul mobilității personalului didactic. Potrivit profesoarei, aceste condiții ar fi permis școlii să păstreze criterii legate de pregătirea academică și prestația profesională a cadrelor didactice.
Un alt episod prezentat în scrisoare se referă la fundamentarea proiectului planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027.
Profesoara susține că, în decembrie 2025, inspectorul școlar general Daniela Palcău ar fi solicitat Colegiului Național „B. P. Hasdeu” să renunțe la una dintre cele zece clase a IX-a propuse de unitatea de învățământ, în pofida deciziei Consiliului de administrație.
Anca Florea califică solicitarea drept abuzivă și afirmă că argumentele colegiului au fost consemnate în procesul-verbal al ședinței Consiliului profesoral. Ea spune că a propus, în acest context, ca membrii Consiliului de administrație să redacteze un memoriu care să fie transmis ISJ Buzău.
„Acestea sunt numai câteva dintre demersurile prin care inspectorul școlar general Daniela Palcău a demonstrat neprofesionalism în ceea ce privește calitatea managementului pe care îl realizează în instituția pe care o conduce”, afirmă profesoara.
Anca Florea precizează însă că nu a prezentat în scrisoarea publică toate aspectele pe care le consideră problematice. Potrivit acesteia, celelalte situații vor face obiectul unei adrese oficiale către Ministerul Educației și Cercetării, document care va fi însoțit de dovezi.
Profesoara îi cere ministrului Educației să privească situația de la Buzău în contextul mai larg al problemelor cu care se confruntă sistemul de învățământ. Ea reclamă atât subfinanțarea educației, cât și ceea ce descrie drept un management al inspectoratelor școlare afectat de „interese de grup”.
În același timp, Anca Florea subliniază că performanța unui liceu este construită de elevi, profesori și părinți și dă ca exemple sprijinul asociației de părinți pentru participarea echipelor de robotică la competiții internaționale, implicarea Consiliului Județean Buzău în susținerea unor elevi performanți și proiectele de voluntariat derulate în școală.
Profesoara avertizează că, în lipsa unei intervenții, conflictele de acest tip pot produce efecte inclusiv asupra colectivului didactic.
„Închei, domnule ministru, cu o constatare tristă: în absența unei intervenții corective, există riscul ca însuși corpul profesoral să se polarizeze în funcție de coeficientul de reziliență, în funcție de gradul de obediență sau în funcție de interese care au mai mult sau mai puțin legătură cu ideea de educație”, spune Anca Florea.