Închide
Numărul claselor în care elevii învață în sistem simultan, adică elevi din ani diferiți împreună, cu același profesor, va crește în anul școlar 2025-2026 în județele Tulcea și Sălaj, potrivit informațiilor primite de Agerpres de la inspectoratele școlare din cele două județe.
Scăderea populației școlare, mai ales în zonele rurale și izolate, determină autoritățile să extindă acest model de predare, deși este considerat o soluție de avarie.
În județul Tulcea, estimările Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) arată o creștere atât la nivel primar, cât și gimnazial. Dacă în anul școlar 2024-2025 au învățat în regim simultan 756 de elevi din ciclul primar în 60 de clase, pentru anul viitor se estimează 774 de elevi în 62 de clase. La gimnaziu, numărul crește de la 261 de elevi în 24 de clase, la 311 elevi în 27 de clase.
„Regimul simultan este în continuare o necesitate în județul Tulcea, în zonele izolate sau cu densitate mică a populației școlare. Trendul este crescător, mai accentuat la gimnaziu”, a declarat inspectorul general Viorica Pavel pentru Agerpres.
Comparativ, în anul școlar 2016-2017, în Tulcea erau 73 de clase simultane în ciclul primar (1.208 elevi) și 31 la gimnaziu (454 elevi). Chiar și așa, autoritățile locale nu au reușit să găsească soluții alternative, iar fenomenul s-a accentuat.
Un exemplu este comuna Chilia Veche, unde în urmă cu aproape un deceniu existau cel puțin două clase pe nivel. Acum, învățământul primar funcționează exclusiv în regim simultan.
„Este destul de greu să predai în sistem simultan. Eu am clasa pregătitoare cu clasa a II-a și clasa I cu clasa a IV-a. Diferența în cazul clasei I-a și a IV-a este foarte mare. Unii au ciclul achizițiilor fundamentale, ceilalți sunt deja în celălalt ciclu. Pe cei mari îi las să lucreze singuri, le predau celor mici, apoi îi verific pe cei mici și tot așa”, spune Mariela Maslincov, profesoară la Școala generală din Chilia Veche.
Și în județul Sălaj, aproape 13% dintre elevii din ciclul primar și gimnazial vor merge la școală, în anul 2025-2026, în clase simultane. Din cei 19.619 elevi, 2.537 vor învăța în 193 de clase în acest sistem, potrivit datelor ISJ.
Astfel, la învățământul primar, din 598 de clase, 138 (cu 1.891 de elevi) sunt propuse în regim simultan, iar la gimnaziu, din 454 de clase, 55 (cu 646 de elevi) vor funcționa tot astfel. Toate aceste clase sunt în mediul rural, cu excepția a trei clase de la Liceul Tehnologic „Octavian Goga” din Jibou.
Inspectorul școlar general din Sălaj, Gheorghe Bancea, a subliniat că legea obligă la menținerea unei școli în fiecare comună, chiar și în lipsa efectivelor minime.
„Indiferent de numărul de elevi, este obligatoriu să existe școală într-o unitate administrative teritorială – o comună. Acolo unde nu se poate cu clase independente, adică nu există minim 10 elevi pe nivel de clasă, suntem obligați să recurgem la învățământul simultan, cu mai multe nivele de clasă împreună. Învățământul nu este ceva nou. El există însă din perioada comunistă. Pentru cadrele didactice implicate, necesită niște abilități mai deosebite. Nu e simplu. De multe ori, lecția se predă în așa fel încât să capteze atenția și a celorlalți, de la alte vinele de clasă. De exemplu, poți să consolidezi cunoștințele celor de clasa a II-a, prin ce se predă la clasa a I-a”, a declarat Gheorghe Bancea pentru Agerpres.
Potrivit reglementărilor Ministerului Educației, învățământul simultan este permis doar în ciclul primar și gimnazial, și doar în zonele izolate geografic sau lingvistic, ori acolo unde nu se pot forma clase independente și nu există alternative de transport școlar.
„Învățământul simultan este durerea surdă a școlii de la sate” – Mihaela Nabăr, World Vision România