„Învățământul simultan este durerea surdă a școlii de la sate” – Mihaela Nabăr, World Vision România
Studiul „Evaluarea problemelor educaționale ale învățământului simultan”, realizat de World Vision România cu sprijinul Lidl România, oferă prima analiză detaliată a impactului acestui sistem asupra accesului la o educație de calitate. Învățământul simultan, prevalent în … Continuă lectura „Învățământul simultan este durerea surdă a școlii de la sate” – Mihaela Nabăr, World Vision România
Copiază și plasează acest URL în site-ul tău WordPress pentru a-l îngloba
Copiază și plasează acest cod în site-ul tău pentru a-l îngloba