Închide
Marilena Bîrsan, directoarea Liceului Teoretic ”Ion Neculce” din Iași, afirmă că profesorii au tendința să lucreze nișat, doar din perspectiva disciplinei pe care o predau la clasă.
”De regulă, avem tendința să lucrăm nișat, să lucrăm din punctul de vedere al obiectelor pe care le predăm și chiar dacă facem trimiteri și avem elemente legate de faptul că realitatea este pluridisciplinară și pluridimensională, de cele mai multe ori cădem în acest apanaj al predării nișate”, a declarat Marilena Bîrsan, în emisiunea ”Starea Educației”, difuzată de Radio Iași.
Liceul Teoretic ”Ion Neculce” din Iași este înscris în programul de pilotare a planurilor-cadru alternative.
Din toamnă, liceul va avea o clasă pilot de profil Științe sociale, însă abordarea va depăși granițele clasice ale disciplinelor umaniste. „Am gândit discipline care să lărgească orizontul copiilor, nu numai din punctul de vedere al disciplinelor sociale. Ne dorim o abordare transversală, care să îmbine disciplinele sociale cu cele realiste”, a precizat directorul liceului.
Oferta educațională include nu mai puțin de 30 de opționale pentru clasa a IX-a.
Întrebată, în cadrul emisiunii ”Starea Educației”, cu ce dificultăți s-a confruntat în procesul de pilotare, directoarea a răspuns:
”Sincer? Cu mentalitatea. Pentru că este foarte greu să fii ”out of the box”, pentru că, de regulă, în capul nostru sunt trasate niște linii clare și atunci când vorbim despre profilul teoretic – Științe sociale, avem tendința să ne ducem pe niște căi care au fost deja bătătorite. În esență, eu cred că școala trebuie să vorbească despre faptul, repet, că realitatea este pluridisciplinară și că este o sumă unor perspective diferite, care în final vorbesc despre același lucru.
Încă ne confruntăm la nivelul școlii noastre, vorbesc în acest moment despre schimbare de mentalitate, pentru că asta înseamnă să ieșim din confortul creat de predarea unei discipline singulare și să înțelegem că, de fapt, disciplina pe care o predăm noi este aceeași disciplină predată de un alt coleg, la un alt obiect de studiu, numai că din altă perspectivă.”
Vicepreședinte CNE: Probele de competențe la BAC să fie în timpul anului școlar