Închide
De ce Evaluarea Națională e cea mai nocivă chestie din sistemul de educație românesc
de Alex Zamfir, fondator THE FUNNY BRAND
De azi în cinci săptămâni, Evaluarea Națională e gata. Dar încă de pe acum pot spune un lucru: cred că este cea mai nocivă chestie din întregul sistem de educație românesc. Și asta din mai multe motive.
În primul rând, copiii învață degeaba timp de un an doar matematică și română. Spun degeaba pentru că în momentul în care au terminat examenul, 90% dintre ei vor uita în urmâtoarele săptămâni sau luni tot ce au învățat. Mai mult, unele dintre chestiile pe care trebuie să le învețe/memoreze nu le vor folosi niciodată în viață și nici măcar nu le vor mai relua să le studieze în liceu.
În al doilea rând pentru că, realist vorbind, dacă nu iei peste 9, șansele să intri la un liceu bun scad exponențial cu fiecare zecime în minus de la nota ta finală. Și realitatea ne arată an de an că, de fapt, nu toți copiii sunt de 9 și de 10. Mai mult, un studiu făcut acum mulți ani a relevat faptul că cei mai de succes oameni sunt cei care au fost mediocri în școală. Or mediocritatea în cazul Evaluării Naționale este pur și simplu o condamnare.
În al treilea rând, pentru că TOATE celelalte materii sunt sacrificate timp de un an de zile. Nimeni nu mai învață chimie, fizică, geografie sau istorie. Nu mai zic de muzică sau desen (cu excepția claselor vocaționale). Mai mult, profesorii acestor materii cred că se simt extrem de frustrați. Poți să nu înveți nimic tot anul la orice altă materie înafară de mate sau română, nu cred că există cineva care s-ar risca să te lase corigent că vin peste el părinții, diriginta, directorul și inspectorul și-l întreabă cum își permite să-și bată joc de viitorul acelui copil?
În al patrulea rând, felul în care se face notarea e unul mult prea subiectiv pentru importanța acestui examen. Nu există o grilă clară, un șablon peste care să pui lucrarea și acel șablon să-ți dea nota corectă. Dacă diferența dintre cei doi profesori care corectează este sub 1 punct, atunci nu intră ls corectare și al treilea și nota finală rămâne media celor doi., Adică un copil poate pierde 50 de sutimi la una din materii doar pentru că un profesor s-a certat cu partenera/partenerul înainte să înceapă să corecteze și e plin de nervi.
Nici nu mai aduc în discuție considerentele psihologice referitoare la faptul că noi le cerem unor copii proaspeți intrați în adolescență să-și pună toate năzuințele și așteptările lor în felul în care se simt în acele zile.
Iar dacă încep să vorbesc despre noi, părinții, și răul pe care-l facem copiilor în acest an, se termină foile de Facebook.
Da, mi se pare rău de tot. Și mi se pare și mai trist că nimeni nu pare dispus să-și asume o schimbare. Orice schimbare. Căci orice schimbare e mai bună decât ce avem acum.