Închide
Profesorii din Danemarca ar putea primi dreptul de a interveni fizic asupra elevilor care agresează alte persoane, distrug bunuri, îi hărțuiesc psihologic pe colegi sau perturbă grav desfășurarea orelor. Guvernul de la Copenhaga a prezentat un proiect de lege care extinde situațiile în care personalul școlilor poate recurge la astfel de măsuri, cu condiția ca intervenția să fie proporțională și să reprezinte ultima soluție.
Proiectul urmărește să clarifice responsabilitățile școlilor și limitele în care profesorii pot acționa atunci când conflictele escaladează, potrivit Ministerului danez al Educației. Inițiativa, prezentată la 8 octombrie 2026, vizează atât școlile publice, cât și instituțiile private și școlile independente.
În prezent, legislația permite intervenția fizică în principal atunci când un elev reprezintă un pericol pentru sine, pentru alte persoane sau pentru bunurile școlii. Noua propunere ar extinde cadrul legal, incluzând și situațiile în care un elev îi umilește sau hărțuiește psihologic pe alții ori perturbă semnificativ procesul de învățare.
Conform proiectului, personalul școlii ar putea, în funcție de gravitatea situației, să țină un elev pe loc sau să îl conducă într-o altă încăpere împotriva voinței sale. O astfel de intervenție ar putea fi justificată, de exemplu, dacă un elev continuă să arunce obiecte ori să deranjeze grav lecția, în ciuda avertismentelor, și refuză să părăsească sala.
Măsurile ar trebui aplicate numai după ce au fost epuizate alternativele relevante, mai puțin restrictive. În situațiile mai puțin grave, profesorii ar trebui să încerce mai întâi să rezolve conflictul prin dialog sau să îndrume elevul în afara situației care a generat problema.
Ministerul precizează că intervențiile trebuie să fie proporționale, cât mai blânde și de cât mai scurtă durată. Folosirea forței nu trebuie să înlocuiască sprijinul acordat copilului și intervenția pedagogică, iar școlile rămân responsabile pentru prevenirea conflictelor.
„Profesorii nu trebuie să aibă îndoieli cu privire la ceea ce au voie să facă atunci când o situație escaladează”, a transmis ministrul danez al Educației, Magnus Heunicke, potrivit comunicatului oficial.
Inițiativa vine în contextul unor date îngrijorătoare privind comportamentele violente din școlile daneze. Un studiu publicat la începutul lunii octombrie arată că 55% dintre clase au fost martore la acte de violență între elevi în cursul anului 2025. În clasele din ciclul primar, proporția a ajuns la aproximativ trei sferturi.
Potrivit Ministerului Educației, mai mult de un sfert dintre profesori au observat o creștere a comportamentelor violente și agresive, iar în una din cinci clase violența a fost îndreptată și împotriva cadrelor didactice.
Sindicatul profesorilor susține proiectul, argumentând că noile reguli ar putea oferi personalului școlar mai multă siguranță juridică. Organizația a arătat că unul din trei profesori a evitat, în ultimul an, să folosească inclusiv contactul fizic pentru a restabili ordinea, de teama unor consecințe negative.
Propunerea este contestată de specialiști în educație și organizații pentru drepturile copiilor. Printre temeri se numără riscul ca folosirea forței să devină o reacție obișnuită la problemele de disciplină și să afecteze relația de încredere dintre profesori și elevi.
Criticii susțin că violența și comportamentele disruptive trebuie abordate și prin măsuri de prevenție, sprijin specializat și îmbunătățirea condițiilor de lucru ale profesorilor. O lege care permite intervenția fizică nu ar rezolva, de una singură, cauzele problemelor din școli.
Proiectul nu este încă lege. Acesta urmează să fie dezbătut în Parlamentul danez, iar, dacă va fi adoptat, noile prevederi ar urma să intre în vigoare în august 2027.
ULTIMA ORĂ Concursul de directori din județul Buzău a fost suspendat