Închide
Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, consideră că soluția realistă pentru a reforma Evaluarea Națională este adăugarea unei probe la alegere.
„Ideal ar fi să avem o evaluare pe parcurs, care să ofere elevului posibilitatea prezentării sale în deplinătatea, să spunem, cunoștințelor și competențelor sale. Dar pentru că acesta e un mod ideal, real, sigur că soluția este un examen, un examen de tipul evaluării naționale în care putem diversifica adăugând o probă la alegere corespunzătoare profilului pe care dorești să-l urmezi.
Și atunci, inclusiv media de admitere. Poate dacă dorește un profil umanist, pe lângă faptul că ai o probă dedicată profilului umanistului, nota la matematică să conteze mai puțin în această decizie de admitere a ta”, a declarat Dimian, în cadrul unui interviu pentru Obervator.
„Consider că dezavantajele Evaluării Naționale sunt 1. Dacă doresc să urmez un profil precum științele naturii, sunt preocupat de chimie, biologie și am rezultate foarte bune în această zonă, cu o notă mai mică la matematică sau la limba română, risc să nu ajung la liceul dorit, la clasa de științele naturii pe care mi-o doresc, dacă sunt pasionat de limbi străine.
O notă mai mică la matematică ar putea să nu mă conducă la profilul umanist, la liceul dorit. Și atunci, cred că examenul acesta, desfășurat doar la două discipline, reprezintă un dezavantaj pentru acești copii. Pe de altă parte, sigur că faptul că dăm un alt examen într-o zi, poate elevul se simte mai puțin bine în ziua respectivă, poate nu e la potențialul maxim în ziua respectivă și noi îl evaluăm în ziua respectivă”, a adăugat ministrul.