Închide
Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, spune că rolul profesorului s-a schimbat, inclusiv după apariția inteligenței artificiale în procesul educațional.
”Profesorul, rolul lui, clar nu mai este de transmițător de informații, nu mai este sub nicio formă de deținător al informațiilor absolute. este un rol de facilitator în primul rând, dar, pe de altă parte, dacă vreți, și un om care trebuie să țină cont de dezvoltarea elevului din toate punctele de vedere, ceea ce înseamnă school approach, care să țină cont de faptul că elevul este o ființă independentă, dar care trebuie să ajungă spre formarea acestor competențe necesare în zona AI. Să-l ghideze ca AI-ul să-i fie un ajutor acolo unde este nevoie și să nu-l domine, să nu transforme într-o situație de dependență”, a declarat Cristescu în emisiunea ”Viitor pentru România”, realizată de Nicoleta Călugăreanu la Prima News.
”Acest rol nu mai este <<eu îți spun teorema lui Pitagora, tu trebuie să știi teorema lui Pitagora, cum ți-am spus-o eu>>. Rolul profesorului este să-și dea seama unde pot fi sincopele de învățare, care sunt cele mai bine bune instrumente de intervenție, cum îl ghidezi pe un elev astfel încât să nu se descurajeze pentru că nu poate ajunge la rezultat, dar, pe de altă parte, să persevereze, să nu i dai mură în gură”, a explicat oficialul.
Cum este demonstrată Teorema lui Pitagora într-un manual de matematică din Germania. Analiză CEAE