Închide
Ministerul Educației a publicat, pe pagina sa de internet, reperele metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a IX-a în anul școlar 2021-2022.
Documentele sunt disponibile aici.
Reperele metodologice (disponibile în fișiere pdf sau în arhivă zip ce conțin fișiere pdf) au fost elaborate pe discipline/module/grupe de discipline/domenii de pregătire profesională, după caz, la nivelul fiecărui grup de lucru stabilindu-se nevoile de îndrumare, în vederea asigurării compatibilizării și a continuității la nivelul programelor școlare pentru gimnaziu și pentru liceu/învățământ profesional.
S-a avut în vedere ca aceste repere să vizeze organizarea procesului de predare-învățare-evaluare la clasa a IX-a, urmând ca, prin recomandările realizate, să fie asigurată și racordarea la programele școlare și standardele de pregătire profesională, în vigoare pentru clasele superioare, în contextul în care elevii ce vor constitui efectivele claselor a IX-a în anul școlar 2021 – 2022 vor parcurge întregul ciclu liceal/anii de învățământ profesional în baza curriculumului în vigoare în prezent, urmând ca examenele de final (examenul național de bacalaureat, examene de certificare) să fie susținute pe structura în vigoare în prezent.
Potrivit anunțului, ”anul școlar 2021 – 2022 are un specific aparte pentru generația de elevi admisă în clasa a IX-a, învățământ liceal și învățământ profesional, inclusiv dual, prin urmare Ministerul Educației vine în întâmpinarea cadrelor didactice cu o colecție de resurse didactice reunite sub titlul generic Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a IX-a în anul școlar 2021 – 2022.
Acestea au fost elaborate pe discipline/module/grupe de discipline/domenii de pregătire profesională, după caz, oferind îndrumare și sprijin cadrelor didactice în planificarea, proiectarea și organizarea procesului de predare-învățare-evaluare, în vederea asigurării compatibilizării și a continuității la nivelul programelor școlare pentru gimnaziu și pentru liceu/învățământ profesional.”
