Închide
Republica Moldova va continua să organizeze cursuri de predare a limbii române și în următorii ani, printr-un nou Program național de învățare a limbii române pentru perioada 2026–2028, aflat în prezent în procedură de avizare și care urmează să fie aprobat de Guvern. Costul estimat al programului se ridică la peste 240 de milioane de lei pentru trei ani, potrivit unui document consultat de Ziarul de Gardă și confirmat de reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării (MEC).
Programul stabilește direcțiile prioritare de dezvoltare și consolidare a competențelor de comunicare în limba română, cu scopul „asigurării coeziunii sociale, incluziunii lingvistice și integrării civice a tuturor cetățenilor R. Moldova”.
O atenție sporită este acordată minorităților naționale, persoanelor revenite din diaspora, refugiaților, precum și copiilor și elevilor nou-veniți din alte comunități lingvistice și culturale. Pentru aceste categorii sunt prevăzute mecanisme de sprijin lingvistic și educațional, măsuri de adaptare curriculară, trasee diferențiate de învățare a limbii române și intervenții menite să reducă decalajele de competență și să faciliteze integrarea educațională și socială.
Datele incluse în proiect arată că, în ultimii trei ani, au fost organizate cursuri gratuite de limba română pentru diverse categorii profesionale din domenii precum justiția, medicina, economia, educația și personalul auxiliar, fiind instruite circa 25 de mii de persoane adulte. Totodată, au fost organizate tabere de odihnă cu programe educaționale complexe în limba română și de imersiune culturală, la care au participat aproximativ 1 200 de copii și elevi, alături de 712 cadre didactice și adulți alolingvi.
Statisticile Ministerului Educației de la Chișinău indică faptul că femeile reprezintă majoritatea covârșitoare a cursanților. Ponderea acestora a crescut de la aproape 76% în 2023 la peste 81% în 2024. Deși numărul bărbaților înscriși a crescut ușor, de la 2 467 la 2 759, creșterea în rândul femeilor a fost mult mai accentuată, de la 7 725 la 11 979. Astfel, în 2024, pentru fiecare bărbat înscris la cursuri au existat peste patru femei, programul fiind caracterizat de MEC drept „predominant feminin”.
Comparativ cu programul anterior, proiectul pentru anii 2026–2028 propune o abordare mai clar orientată pe competențe, prin alinierea predării, învățării și evaluării limbii române la nivelurile stabilite de Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi. Accentul va fi pus pe dezvoltarea comunicării orale și pe utilizarea funcțională a limbii române în contexte educaționale, sociale și profesionale reale, precum și pe corelarea rezultatelor școlare cu mecanismele naționale de certificare a competențelor lingvistice.
Citește articolul integral în Ziarul de Gardă.
Republica Moldova schimbă predarea matematicii și a științelor. Estonia, sursă de inspirație