Închide
Mihaela Ene, profesor evaluator la simulările pentru examenele naţionale şi director al Şcolii Gimnaziale „Laurenţiu Fulga”, a explicat, într-o declarație acordată AGERPRES, de ce și-ar dori să se păstreze evaluarea computerizată.
„Sincer, dacă s-ar putea să nu ne mai întoarcem la sistemul clasic niciodată, eu nu m-aş plânge deloc. Acela presupunea deplasarea tuturor cadrelor didactice şi un stres foarte mare în zilele respective în care profesorul evalua. Aşa a fost altfel, fiecare evaluator şi-a urmat propriul ritm de lucru. De asemenea, riscul de eroare umană este mult redus”, a explicat profesoara, în declarația acordată AGERPRES.
„Eroarea umană a fost pur şi simplu exclusă în felul acesta pentru că s-au realizat automat totalurile. Nu au mai fost discuţiile că la Limba română, de exemplu, nefiind noi matematicieni, undeva nu s-a adunat punctul din oficiu. Uneori, când se iveau probleme, de fapt aceasta era problema, se omitea alocarea acestui punct din oficiu. Acum nu a mai fost cazul. Evaluarea computerizată a exclus asemenea erori care erau frecvente anterior. Cred că obiectivitatea evaluării a fost mult mai bună şi ne-a fost impusă de faptul că lucrările au fost retransmise automat dacă au existat note cu diferenţe mai mari de un punct. După ce au fost corectate de doi evaluatori şi între note era un punctaj prea mare, ele au fost retransmise automat de platformă către alţi doi evaluatori aleatoriu şi apoi s-au eliminat extremele şi s-a făcut media automat între notele intermediare, ceea ce a creat obiectivitate”, a mai afirmat Mihaela Ene.
Citește opinia integrală a profesoarei, aici.
Sursă foto: Freepik
