Închide
Copiii riscă să devină cititori „doar pentru examenele de admitere” dacă nu au în familie şi la şcoală modele autentice de lectură, avertizează prof. Marina Manea, profesoară de limba română la Colegiul Național „Mihai Viteazul” şi fost secretar de stat în Ministerul Educaţiei. Invitată în emisiunea „Viitor pentru România”, ea a explicat că lipsa exemplului oferit de părinţi este una dintre principalele cauze ale scăderii interesului pentru lectură într-o lume dominată de ecrane şi conţinut rapid.
„Dacă nu reuşim să-i cucerim pe copii, ei vor deveni cititori doar pentru examenele de admitere. Dacă aici se opreşte lectura, ar fi foarte trist”, a declarat profesoara, potrivit News.ro.
Marina Manea consideră că modernizarea programei şcolare este necesară, dar insuficientă în absenţa unei schimbări de fond. „Este necesar să modernizăm programele şcolare, sigur că este necesar, dar cred că ar trebui să mergem la rădăcina lucrurilor şi să vedem de ce ajung copiii să nu mai citească”, a explicat ea.
Un rol decisiv îl are familia. Citându-l pe Mircea Cărtărescu, profesoara a arătat că imaginea părintelui cu o carte în mână valorează mai mult decât orice obligaţie şcolară.
„Dacă nu are o bibliotecă în casă, dacă nu este obişnuit să-şi vadă părintele cu o carte deschisă, ce interes ar avea să facă el asta mai departe?”, a afirmat Marina Manea.
În opinia sa, lectura nu poate fi impusă exclusiv prin teme şi evaluări. În lipsa unui mediu care să transmită natural că cititul este o activitate firească şi valoroasă, copilul va percepe cartea doar ca pe o cerinţă academică.
Profesoara a vorbit şi despre relaţia elevilor cu cadrele didactice, punctând rigiditatea unor profesori şi nevoia de competenţe de comunicare adaptate noilor generaţii. „Astăzi, noi ne vindem materiile pe care le predăm. Le facem mai atractive. Nu suntem animatori, dar trebuie să avem şi abilităţi de acest tip”, a spus Manea.
Ideea principală a intervenţiei a fost că misiunea şcolii nu se poate limita la pregătirea elevilor doar pentru evaluări, ci să formeze tineri capabili să gândească critic şi să comunice.
În acelaşi timp, Marina Manea a pledat pentru respectarea preferinţelor copiilor în materie de lectură. „Nu contează cum citeşte şi de unde citeşte, dar sigur contează ce citeşte. Are şi copilul preferinţe. Nu putem să i le anulăm. Putem să-l conducem în direcţia cărţilor fundamentale, dar să-i lăsăm şi un orizont propriu de descoperire”, a mai spus profesoara de limba română de la Colegiul Național „Mihai Viteazul”.
Prof. Marina Manea: Am elevi care au citit biblioteci întregi până în clasa a IX-a