Închide
Doru Căstăian, prifesor la Liceul de Arte „Dimitrie Ciuclin din Galați și la Facultatea de Iastorie, Filosofie și Teologie din cadrul Universității „Dunărea de Jos” din Galați, afirmă că îmvățarea strict pentru examene distruge în mod fundamental gândirea critică.
„În momentul de față, școala românească este o școală care suferă de două boli. Cum le numesc englezii, teaching to the test and learning to the test. Adică învățăm pentru că dăm examene. Asimilăm conținuturi pentru că trebuie să bifăm niște jaloane. O lucrare mai grea ne spoie, pentru că tipul ăsta de preluare și reînvățare este exact cel care distruge în mod fundamental gândirea critică”, a declarat profesorul Doru Căstăian, în cadrul dezbaterii „Educație pentru un viitor european”, organizată Palatul Cotroceni.
„Gândirea critică este expansivă, este o gândire divergentă, este o gândire inter- și transdisciplinară. Crezând în educația bazată doar pe memorare pentru examene și a formelor de tipul ăsta, dimpotrivă, mergem spre canalizarea și restrângerea tuturor resurselor în vederea promovării examenului. E o chestiune, din punctul meu de vedere, structurală și până în momentul de față, cel puțin, n-am reușit”, a explicat profesorul Doru Căstăian.