Închide
Alexandrs Chirea, profesoară de limba franceză la Colegiul Națiomal „Ghelrghe Șincai” din București, afirmă că toate cadrele didactice ar trebui să treacă printr-un proces de psihoterapie, care să fie inclus în modulul psihopedagogic.
Profesoara a explicat, într-un interviu acordat publicației Adevărul, de ce acest lucru este necesar, din punctul său de vedere
„Dacă ai o zi proastă, nu cei din bănci sunt de vină pentru că tu ai o problemă personală sau pentru că tu nu te poți gestiona pe tine. Dacă nu te poți gestiona pe tine, cum să gestionezi încă câteva sute de copii? Eu am o teorie încă de când eram elevă: cred că profesorii ar trebui să treacă printr-un proces de psihoterapie care să fie inclus în modulul psihopedagogic. Un profesor frustrat, care ia totul personal, care face diferențe între copii în funcție de propriile prejudecăți și de propriile traume, un profesor care umilește doar ca să se simtă important și puternic nu are ce căuta la catedră. Iar psihoterapia ar mai regla aceste comportamente, din păcate, dese la catedră”, a declarat Alexandra Chirea.
„Cred că cea mai importantă calitate a unui profesor este să fie el ok cu el însuși, să fie echilibrat. Adolescența este de multe ori complicată (lucru absolut normal!), iar noi trebuie să fim acolo un punct de echilibru”, a adăugat cadrul didactic.