Închide
Scriitoarea și profesoara Oana Paler consideră că programa de limba română pentru liceu și Bacalaureat are lacune majore, în special în ceea ce privește diversitatea autorilor și contextualizarea istorică și ideologică. Într-un interviu acordat publicației Ziarul de Iași, ea a afirmat că ar introduce autoare, lecturi contemporane și mai multe discuții despre contextul politic, social și cultural în care au fost scrise operele studiate.
Oana Paler atrage atenția că în prezent, în programa de Bacalaureat, „nu este nicio autoare femeie de mult timp”, precizând că singura excepție, Hortensia Papadat-Bengescu, a fost eliminată din curriculum. „Aș adăuga scriitoare femei”, a declarat aceasta, atrăgând atenția asupra dezechilibrelor în reprezentarea literaturii feminine în învățământul preuniversitar.
Totodată, profesoara susține introducerea unor scrieri contemporane, însă nu neapărat a autorilor aflați la debut, explicând că este nevoie de timp pentru ca operele să ajungă la statutul de canonicitate. În opinia sa, accentul ar trebui mutat și pe analiza contextului politic și social, în special pentru perioada comunistă și postcomunistă, unde elevii ar avea nevoie de o înțelegere mai amplă pentru a interpreta corect textele.
„Programa se duce, de exemplu, până la Marin Preda și după aceea nu mai e aproape nimic”, a subliniat Oana Paler.
Ea a atras atenția că lipsa explicării contextului poate limita înțelegerea literaturii recente: „Nu știm de ce au ajuns scriitorii să scrie așa, care au fost grupurile”.
Un alt element esențial, în viziunea ei, ar trebui să fie discuțiile despre ideologie, domeniu considerat încă tabu în școală.
„Nu aș evita neapărat discuțiile astea”, spune Paler. Ea a menționat că există temeri venite din partea elevilor sau părinților privind potențiale abordări politice.
De asemenea, profesoara propune abordări revizioniste și interpretări din perspectiva problemelor actuale: feminism, discriminare, homofobie și diversitate. Totuși, admite că astfel de discuții ar fi mai potrivite în învățământul universitar, având în vedere sensibilitatea temelor în rândul elevilor minori.
Un nou bacalaureat va apărea ”undeva cam în patru ani”, estimează prof. Bogdan Rațiu