Mobilizare la Cluj. Părinții strâng semnături pentru aplicarea legislației anti-bullying

Photo 42428529 © Abdelmoumen Taoutaou | Dreamstime.com

O inițiativă civică lansată de părinți din Cluj-Napoca, după incidentul grav în care unui elev i-a fost amputat un deget, atrage atenția autorităților asupra nevoii urgente de aplicare unitară a legislației anti-bullying și de creștere a siguranței elevilor în școli. În mai puțin de 48 de ore, petiția „Școli în Siguranță” a depășit 1.000 de semnături.

Demersul vine în contextul incidentului recent petrecut într-o unitate de învățământ din municipiu, unde un copil de șase ani a fost rănit grav. Părinții semnatari afirmă că situația a generat „multă emoție și îngrijorare”, dar și necesitatea unei reflecții serioase asupra modului în care sunt aplicate normele privind prevenirea și intervenția în cazurile de bullying.

În scrisoarea adresată Primăriei Cluj-Napoca, Inspectoratului Școlar Județean Cluj și conducerilor unităților școlare, inițiatorii subliniază că România dispune deja de un cadru legal solid (Legea 221/2019 și Ordinul 4343/2020), însă aplicarea acestuia nu este uniformă la nivel local

„Această situație poate conduce la confuzii și vulnerabilități în situații sensibile”, se arată în textul petiției.

Inițiativa propune o serie de acțiuni concrete, structurate în patru direcții principale:

1. Părinții solicită o evaluare externă a modului în care sunt aplicate măsurile anti-bullying, a funcționării Grupurilor de Acțiune Anti-Bullying (GAAB), a procedurilor de intervenție, a comunicării cu părinții și a activităților de prevenție. Rezultatele ar urma să fie incluse într-un raport public anual.
2. Semnatarii cer activarea și publicarea componenței GAAB în fiecare școală, informarea părinților în 24 de ore în cazurile grave, formare anuală pentru profesori și proceduri standard aplicate coerent în toate unitățile de învățământ.
3. Petiția solicită suplimentarea consilierilor școlari — cu obiectivul de un consilier la 300 de elevi — finanțarea programelor de educație socio-emoțională, formarea profesorilor și sprijin pentru elevii implicați în conflicte.
4. Părinții propun implementarea unor modele internaționale precum KiVa (Finlanda) sau ENABLE (Erasmus+), despre care afirmă că ar putea oferi exemple pozitive la nivel național dacă ar fi testate în câteva școli din municipiu.

„Intenția noastră nu este de a formula reproșuri, ci de a construi un cadru mai predictibil și mai eficient pentru toți elevii”, precizează inițiatorii.

Petiția „Școli în Siguranță” poate fi semnată aici.

Brutalitate la un liceu din Cluj. Elev de șase ani, cu un deget amputat parțial. David reacționează