Închide
Ministerul Educației și Cercetării precizează că standardele de evaluare, care urmează să fie pilotate, nu sunt note, iar implementarea lor nu va modifica sistemul de notare.
Standardele de evaluare a elevilor se vor raporta la trei niveluri de performanță, precizează Ministerul Educației și Cercetării, într-un document cu precizări referitoare la acest subiect.
Potrivit documentului, standardele de evaluare descriu ce știe și ce poate face un elev pentru fiecare competență specifică din programa școlară, pentru cele trei niveluri de performanță: de bază, consolidat și avansat.
MEC menționează că pilotarea:
nu este inspecție;
nu este evaluare a profesorilor sau a școlilor;
nu produce consecințe administrative individuale.
Scopul este validarea standardelor, nu evaluarea cadrelor didactice.
Ce presupune participarea profesorilor?
Profesorii implicați:
participă la două sesiuni de instruire online (3–4 ore fiecare);
primesc ghiduri, standarde și exemple de evaluări;
aplică standardele în evaluările curente;
oferă feedback structurat către echipa de proiect.