Închide
Luciana Antoci, consilier de stat în Cancelaria premierului Bolojan, spune că profesorii ar trebui să încurajeze elevii să pună întrebări, pentru că acest lucru dezvoltă gândirea critică.
„Elevii nu sunt întotdeauna încurajați să formuleze întrebări, profesorii sau unii dintre profesori din școala noastră încă mai consideră că formularea de întrebări este un atac la autoritatea profesorală și din prisma aceasta cumva nu se încurajează deschiderea către întrebări”, a declarat Luciana Amtoci, în cadrul dezbaterii „Alege să gândești”, organizată la Senatul României de organizația Critik Think.
„Gândirea critică nu este o disciplină distinctă, nu trebuie predată ca o materie în programul școlar, ci este o competență pe care o putem cultiva la fiecare disciplină în parte. Putem construi, configura arhitectura lecției, în așa fel decât să dezvoltăm competențe de gândire critică și la fisică, și la istorie, și la limba și literatura română.
Totul ține însă de disponibilizarea profesorului de a face acest pas, asumându-și faptul că va ieși dintr-un cadru predictiv, dar prin acest demers va reuși să deschidă culoare de formare mult mai largi pentru elevii de la clasă”, a adăugat consilierul de stat.
Luciana Antoci a mai spus că profesorii sunt într-o ipostază destul de complicată în școală, peste tot în lume, pentru că ei trebuie să construiască. abilități și competențe pentru o lume al cărei profil nu-l cunoaștem și care se schimbă de la un an la celălalt.