Luciana Antoci: Reforma reală în educație ar trebui să înceapă cu măsurarea performanțelor în învățare
12 Octombrie 2025, 13:50
Luciana Antoci, consilier de stat în Cancelaria premierului Ilie Bolojan și fostă șefă a ISJ Iași, afirmă că reforma reală în sistemul de învățământ ar trebui să înceapă cu măsurarea performanțelor în învățare.
”Din 2017 până în prezent, sistemul de educație din România nu a făcut progrese esențiale cu privire la măsurarea progresului în învățare la elevi prin testare standardizată la toate disciplinele de studiu, exceptând programul pilot derulat în județul Iași în anii școlari 2023-2024 și 2024–2025, cu rezultate relevante reflectate în rapoarte care conțin baze de date nuanțate și ilustrative pentru elevi, profesori, directori, părinți”, a transmis Antoci, în contextul unei întâlniri cu reprezentanții platformei de testare standardizată Brio.
”Pe acest fond, întâlnirea de lucru cu domnul profesor universitar doctor Dragoș Iliescu, psiholog și profesor de psihologie la Universitatea din București și la Universitatea Stellenbosch din Africa de Sud și cu Gabi Bartic, Director Executiv al platformei de testare standardizată Brio a devenit un prilej pentru a reevalua stadiul elaborării standardelor de învățare pentru disciplinele din programa școlară, dar și pentru a analiza proiectele aflate în derulare cu privire la măsurarea stării de bine a elevilor și la oportunitatea de a generaliza, la nivel de sistem, evaluările externe standardizate.
<Ceea ce nu măsurăm nu putem îmbunătăți!> este un principiu axiomatic în pedagogie, iar reforma reală a sistemului de educație din România ar trebui să înceapă cu măsurarea performanțelor în învățare”, a adăugat Antoci.
