Declarație controversată a profesoarei Cristina Tunegaru: 40% dintre profesori sunt analfabeți funcțional

Profesoara Cristina Tunegaru a afirmat, într-o emisiune a postului de Radio Europa FM, că 40% dintre profesorii din România sunt analfabeți funcțional.

„Pot să confirm că profesorii români sunt exact ca populația generală, adică, dintre profesori, avem 40% analfabeți funcțional, probabil, pentru că și profesorii sunt rezultatul școlii românești”, s pus Cristina Tunegaru.

De menționat că nu există niciun studiu care să confirme acest procent în rândul cadrelor didactice.

Singurele estimări referitoare la analfabetismul funcțional în societatea românească sunt cele realizate de OECD, în urma testărilor PISA și se referă la adolescenți. La testările din 2018, 59% dintre elevii din România au atins cel puțin nivelul 2 la citire, pe lângă o medie de 77% la nivelul OECD. Asta înseamnă că acești elevi pot cel puțin să identifice principală dintr-un text de mărime medie, pot găsi informația pe baza unor criterii explicite, uneori complexe și pot reflecta asupra scopului și formei unui text, atunci când sunt puși să facă asta. De cealaltă parte 41% dintre elevi nu pot ajunge la nivelul 2, acesta fiind nivelul de analfabetism funcțional la citire. 

„Studiile reale au arătat că profesorul este cheia în educație, investițiile în profesori asigură o educație de calitate. Din păcate, de multe ori profesorul nu răspunde pentru ceea ce face în clasă. Nimeni nu-ți cere să-ți faci ora”, a mai spus Cristina Tunegaru, la Europa FM.

„Sunt colegi foarte serioși, foarte implicați, dar sunt și colegi care nu au făcut mai nimic și nu au depus eforturi pentru a crea ore interesante. Adeseori, pun elevii și clasele pe plan secund și se ocupă mai mult de birocrație. De multe ori, intră mai târziu la ore pentru că trebuie să facă procese verbale, rapoarte. Elevii, clasele, sunt pe plan secund”, a mai spus profesoara.