Închide
Ministrul Educaţiei a declarat miercuri în plenul Senatului că 2023 este anul în care se poate încheia ciclul încercărilor şi să începem să aplicăm măsurile care vor schimba faţa învăţământului din România. Ligia Deca a precizat că una dintre cheile de control a reformelor propuse este să vadă cum copiii îşi păstrează plăcerea şi curiozitatea de a merge la şcoală.
„Am fost atenţă de la preluarea mandatului la mesajele parlamentarilor. Sunt conştientă de importanţa misiunii care să creeze un cadru legislativ care să dea şansa oricărui elev să devină cea mai bună versiune a sa. Acesta este proiectul căruia i-am dedicat ultimii 7 ani de carieră”, a spus ministrul Educaţiei, potrivit News.ro.
Ligia Deca a arătat că „legile pe care le dezbatem nu sunt doar bune, ci şi extrem de necesare dacă ne uităm pe orice indicator de performanţă al sistemului pe care îl avem la dispoziţie”.
„Pentru mine, cheia de control a reformelor propuse este capacitatea noastră, a tuturor, de a le susţine pe termen lung pentru a le vedea efectele reale. Şi mai am o cheie, să văd cum copiii, inclusiv al meu, îşi păstrează plăcerea şi curiozitatea de a merge la şcoală, pentru a învăţa să descopere lumea”, a precizat ministrul Educaţiei, potrivit sursei citate.
„Ştiu că despre o reformă a educaţiei se vorbeşte de mulţi ani, 2023 este anul în care putem închide acest ciclu al încercărilor şi să începem să aplicăm măsurile care vor schimba faţa învăţământului din ţara noastră, pentru că România, educată, coezivă şi puternică este viitorul pe care îl putem construi numai împreună”, a mai precizat Deca.
Ministrul a mai spus că o lege bună este cea prin care elevul este îndrumat, mentorat pe tot parcursul dezvoltării sale şcolare.
„Nu trebuie să uităm că fiecare copil este unic şi merită să fie ajutat să îşi aleagă drumul care i se potriveşte. Din punctul meu de vedere, elevul care studiază ceea ce îi place şi care simte că a ajuns la liceul care i se potriveşte va deveni un adult mai împlinit”, a subliniat Ligia Deca.
Ministrul a mai spus că o lege bună se asigură că orice elev merge la şcoală, indiferent de mediul din care provine şi de veniturile familiei în care s-a născut, pentru că „dreptul la educaţie nu trebuie să fie îngrădit de limitele financiare ale părinţilor”.
